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小组工作的类型

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小组工作的类型考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第五章 小组工作方法 /第一节 小组工作的概念、类型与特点 /小组工作的类型
所属版本:2024

小组工作的类型介绍

小组工作的类型

(一)教育小组

主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧。通常是由专家介绍知识和技巧,采用结构式的小组过程,小组成员分享感受并获得相关知识与技能。
(二)成长小组
旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而大限度地运用自己的内在及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。
焦点:个人的成长和正向改变
例如:多用于各类学生及边缘群体的辅导工作,典型用于针对不同人群需要开展的“体验小组”,青少年野外拓展训练营。
(三)支持小组
支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。
在支持小组中,重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。
如“单亲家庭自强小组”“癌症患者小组”针对吸毒人员的“同伴治疗小组”等。
(四)治疗小组
对象:行为出现问题的人

通常是指心理治疗小组。心理治疗小组对工作者的专业能力要求比较高,侧重于协助成员改变问题行为或生理、心理、社会创伤后的治疗。在心理治疗小组中,工作者被视为专家、权威,他们与成员一起诊断问题,制定治疗目标。例如:为染上毒瘾的青少年而设立的小组、对施虐者的治疗小组、抑郁病人小组等。

出题情况:

本考点每年均考核1 道单选题,主要是以案例形式考核小组工作的类型。考生要重点理解不同小组的内涵,区分教育小组是帮组员更新或掌握知识、方法的;支持小组是协助组员分享经验;成长小组是帮助组员自我认识和探索并挖掘组员潜能;治疗小组是针对行为问题组员的治疗。

专题更新时间:2024/11/20 09:23:24
什么是教育小组?

什么是教育小组?

什么是教育小组?教育小组的宗旨在于通过帮助小组成员学习新知识、新方法,或补充相关知识的不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。提醒:在看到学习....教
2024-10-23 浏览:7
什么是成长小组?

什么是成长小组?

什么是成长小组?成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。如:“体验小组”,青少年
2024-10-23 浏览:6
什么是支持小组?

什么是支持小组?

什么是支持小组?支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和情感上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建
2024-10-23 浏览:6
什么是治疗小组?

什么是治疗小组?

什么是治疗小组?治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境,或因社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。例如:为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对
2024-10-23 浏览:16
小组工作类型有哪些?

小组工作类型有哪些?

小组工作类型有哪些?教育小组成长小组支持小组治疗小组特点帮助组员学习新知识、新方法帮助组员了解、认识和探索自己共同性问题的小组组员组成的社会适应不良或行为问题的人群要点新知识和方法的学习注重潜能发挥组
2024-10-23 浏览:5

小组工作的类型考点试题

单选题 1.社会工作者小钱为大学一年级学生开展主题为“有你有我”的新生活小组活动,旨在通过组员交流相似经历,彼此分享信息,互相鼓励,尽快适应大学生活,根据小组工作的类型,该小组属于()。
A . 教育小组
B . 支持小组
C . 成长小组
D . 治疗小组
去答题练习
单选题 2.学校社会工作者通过开展小组服务,教授学生家长管教子女的方法,缓解家长教育子女的压力;引导家长分享教育子女的经验,促进相互交流。上述针对家长开展的小组类型是()。
A . 教育小组和成长小组
B . 成长小组和治疗小组
C . 成长小组和支持小组
D . 教育小组和支持小组
去答题练习
单选题 3.社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中,组员们相互交流、相互支持,表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中,组员们相互支持,相互理解,获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是()。
A . 正式小组
B . 支持小组
C . 治疗小组
D . 成长小组
去答题练习
单选题 4.在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员()。
A . 了解、认识和发挥自己的潜能
B . 学习新知识和新方法
C . 相互支持、相互协助
D . 从创伤中康复
去答题练习
单选题 5.社会工作者招募唐氏综合征孩子的父母组成小组,通过组员彼此分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。
A . 成长小组
B . 治疗小组
C . 教育小组
D . 支持小组
去答题练习

大咖讲解:小组工作的类型

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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小组工作的概念界定

(1)柯义尔(2)克那普卡(3)美国社工协会(4)内森(5)法利五种定义
涉及四要素:
1)是一种社会工作专业方法
2)是社会工作者按照既定目标带领和引导的一个过程
3)小组组员在小组过程中面对面互动,互相影响,共同解决所面对的问题
4)组员之间经验的相互影响和分享,达到改善案件的社会功能,促进个人或群体健康成长的社会目标。
综合性定义:小组工作是社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能方面,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。

高频

小组工作的特点与功能

小组工作的特点与功能
(一)小组工作的特点
1.小组组员问题的共同性或相似性
正是由于问题的共同性或相似性,组员一般会对小组产生认同感,组员之间具有较高的相互依存和影响,进而形成特定的小组文化和社会关系氛围。
2.强调小组组员的民主参与
社工引导
强调组员平等意识、民主参与、潜在价值、注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。
3.运用小组治疗性因素
如植入希望、事件的普遍性、咨询和建议、利他主义、自我表露、互相学习、接纳
4.注重团体的动力
小组存在的价值在于组员问题的共同性或相似性,以及组员对解决问题的内在需求。
组员团结、互助、合作以发现问题及其原因,共同寻找解决办法,见证和陪伴组员成长。
(二)小组工作的功能
1.塑造组员的平等意识和共同体归属感
共同体意识是小组得以维系的根本条件
社工应主导组员的平等意识、主人翁意识、被接纳的文化感受
推动组员彼此认同,产生归属感和认同感
2.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境
小组—-真实的社区—-小组外的真实世界
模拟社区:被肯定、接受、分享
真实社区:信心提升、融入社区、适应社会
3.创造相互帮助、共同成长的学习机会
小组提供帮助他人——被帮助的机会
社工角色:指导者,是所有小组组员相互帮助、学习、成长过程中的合作者和伙伴
4.打造增能的社会支持网络
在小组工作过程中,互动分享,在每一个人的周围必然形成一定的相互支持网络。
支持网络对每一位小组组员的潜能发挥、自我改变和提升的影响是持久和深刻的。

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