(一)教育小组
主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧。通常是由专家介绍知识和技巧,采用结构式的小组过程,小组成员分享感受并获得相关知识与技能。通常是指心理治疗小组。心理治疗小组对工作者的专业能力要求比较高,侧重于协助成员改变问题行为或生理、心理、社会创伤后的治疗。在心理治疗小组中,工作者被视为专家、权威,他们与成员一起诊断问题,制定治疗目标。例如:为染上毒瘾的青少年而设立的小组、对施虐者的治疗小组、抑郁病人小组等。
出题情况:
本考点每年均考核1 道单选题,主要是以案例形式考核小组工作的类型。考生要重点理解不同小组的内涵,区分教育小组是帮组员更新或掌握知识、方法的;支持小组是协助组员分享经验;成长小组是帮助组员自我认识和探索并挖掘组员潜能;治疗小组是针对行为问题组员的治疗。
(1)柯义尔(2)克那普卡(3)美国社工协会(4)内森(5)法利五种定义
涉及四要素:
1)是一种社会工作专业方法
2)是社会工作者按照既定目标带领和引导的一个过程
3)小组组员在小组过程中面对面互动,互相影响,共同解决所面对的问题
4)组员之间经验的相互影响和分享,达到改善案件的社会功能,促进个人或群体健康成长的社会目标。
综合性定义:小组工作是社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能方面,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。