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发展模式

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发展模式考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:徐龙超
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第五章 小组工作方法 /第二节 小组工作的模式/发展模式
所属版本:2024

发展模式介绍

发展模式
模式特点:旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题,恢复和发展服务对象的社会功能。
应用范围:各种困难人群\面临危机的人群\寻求更大自我发展的人群
(一)理论基础
强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升。
关注的焦点:小组组员的社会功能而不是有关生理病理方面的因素,重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
假设前提:人有潜力做到自我意识、自我评价、自我实现;能够意识到他人的价值、评价他人并与他人形成互动;能够意识到并评估小组的情境,并在小组中采取行动
(二)发展模式的实施原则
1.积极参与原则
协调和鼓励组员的主动表达困惑、建议、分享、经验
2.“使能者”原则
发展认知、激发潜能、提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源和自我发展的能力
专题更新时间:2024/11/20 09:23:24

发展模式考点试题

多选题 1.发展模式的假设前提包括()。
A . 人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现
B . 人能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动
C . 小组工作的焦点在于互动关系及其效果
D . 人能够意识到小组的情境,评估小组的情境,并在小组中采取行动
E . 小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放,实现良性的互动
去答题练习
单选题 2.社会工作者小程计划运用发展模式,为社区内亲子关系紧张的家庭开展小组活动,下列小组活动中,体现出发展模式中“使能者”原则的是()
A . “七嘴八舌话困境”:讨论家庭当前面临的亲子问题
B . “换个角度看家庭”:以角色扮演再现家庭沟通模式
C . “齐心协作立契约”:开放讨论小组应当遵循的约定
D . “立足当下寻资源”:发掘自身资源并寻找解决方案

去答题练习
单选题 3.社会工作者老刘发现社区中不少贫困家庭的中年人文化程度低,职业技能不足,缺乏创业信心。为此,老刘为他们开设了一个小组。在小组中,老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立,成功创业的故事,启发组员重新认识自我,积极寻找战胜困难的办法。上述老刘的做法,体现小组工作发展模式的实施原则是(  )
A . 开放互动
B . 迅速解决问题
C . 激发潜能
D . 促进平等参与
去答题练习
单选题 4.社区青年汇的社工组织青年志愿者开展小组,主题是青春飞扬,宗旨是让组员激发潜能,提升自信,这属于()模式
A . 发展模式
B . 任务中心模式
C . 治疗模式
D . 社会目标模式
去答题练习
单选题 5.社会工作者为了帮助社区居民增能,使居民得到较好的发展,适宜采用()模 式
A . 互动
B . 发展
C . 社会目标
D . 治疗
去答题练习

大咖讲解:发展模式

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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