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开始阶段

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开始阶段考点解析

所属考试：社会工作者

授课老师：刘晓晨

所属科目：初级社会工作综合能力

考点标签：理解

所属章节：第五章　小组工作方法 /第三节　小组工作的过程/开始阶段

所属版本：2024

开始阶段介绍

开始阶段
(1)开始阶段组员的一般特点。①矛盾的心理与行为特征。②小心谨慎与相互试探。③沉默而被动。④对社会工作者的依赖性。
(2)社会工作者的任务。①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。②帮助小组组员理清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。③讨论保密原则和建立契约。④制定小组规范。秩序性规范、角色规范、文化规范。⑤营造信任的小组气氛⑥形成相对稳定的小组关系结构。沟通结构、接纳结构、权利结构、领导结构、角色结构。
(3)社会工作者的角色和责任。①领导者。②鼓励者。③组织者。

专题更新时间：2024/11/25 10:40:56

开始阶段考点试题

单选题 1.社会工作者韩飞开展小组活动，在该小组的开始阶段，韩飞处于小组的核心位置，指导小组发展，制订小组活动计划，统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演( )的角色。

A . 鼓励者

B . 辅导者

C . 领导者

D . 组织者

去答题练习

单选题 2.针对社区被侵犯房产权的老年人日益增多的状况，社会工作者小王拟推动成立“老年人普法自助小组”，普及相关法律知识，促进老年人相互交流，缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫。在帮助老年人界定小组目标时，小王恰当的做法是（）。

A . 带领老年人讨论，澄清小组目标

B . 协助掌握时间，让所有老年人能发言

C . 引导老年人讨论，分析小组发展趋势

D . 列出并讲解小组目标，帮助老年人理解和认同

去答题练习

单选题 3.在小组工作初期，社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望，工作者的主要目的是（）。

A . 让组员自我表白

B . 让组员学习社交技巧

C . 让组员担当角色

D . 让组员尽快适应小组环境

去答题练习

单选题 4.在一次小组服务中，社会工作者对组员说:“为了确保每次小组都能顺利进行，接下来，请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则，写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）

A . 准备阶段

B . 开始阶段

C . 中期转折阶段

D . 后期成熟阶段

去答题练习

多选题 5.社会工作者老杨计划为社区内的随迁老人开设小组，以帮助他们适应新的生活。在小组开始阶段，为了营造信任的小组氛围，老杨适宜的做法有（）。

A . 组员发言后，老杨运用同理和真诚等技巧予以回应

B . 创造更多表达机会，引导组员之间相互回馈和关怀

C . 自我介绍环节邀请组员分享兴趣爱好，寻找相似性

D . 允许组员将彼此的误解留到小组结束后再解释澄清

E . 以社会工作者为中心引导讨论，组员可不发表观点

去答题练习

大咖讲解：开始阶段

刘晓晨

社会工作者

社会工作师、心理咨询师，曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长，在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括：儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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徐龙超

社会工作者

暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师，心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任，曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师，广东百名社工督导团成员，惠州市社会组织评估专家库成员。

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准备阶段

准备阶段
(1)组员的招募及遴选（招募成员——遴选和评估——确定组员）。
(2)确定工作目标。遵循几个原则：一是目标清楚，可以测量和评估。二是要有明确的时间限定，以便小组组员清楚在什么时间完成什么目标。三是目标要适合小组组员的实际能力。四是具体目标之间的相容性，不能相互冲突。五是目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇，以便小组组员明确知道他们需要做的事情，而非强调不该做什么事情。
(3)制订工作计划。
(4)申报并协调资源。
(5)小组的规模与工作时间。
①小组的规模。影响小组大小的因素有：一是小组目标；二是小组类型；三是探讨问题的性质；四是组员的成熟度；五是社会工作者的经验；六是有无协同领导者。
②小组的时间。包含四个方面：一是工作的持续时间；二是小组聚会的频率；三是每次活动时间的长短；四是小组开始和结束的时间。
(6)活动场地及设施的选择和安排。①小组活动场地的选择。②活动所需的座位安排。③准备活动所需的其他设施和辅助材料。