知识库/社会工作者 /成熟阶段

成熟阶段

成熟阶段相关课程

本视频可免费试听30秒，看完整版请购买课程

成熟阶段考点解析

所属考试：社会工作者

授课老师：刘晓晨

所属科目：初级社会工作综合能力

考点标签：理解

所属章节：第五章　小组工作方法 /第三节　小组工作的过程/成熟阶段

所属版本：2024

成熟阶段介绍

成熟阶段
(1)小组及组员的一般特点。①小组的凝聚力大大增强。②组员关系的亲密程度更高。③组员对小组充满了信心和希望。④小组的关系结构趋于稳定。
(2)社会工作者的任务。①维持小组的良好互动。②协助组员从小组中获得新的认识。③协助组员把认知转变为行动。④协助组员解决有关问题。
(3)社会工作者的角色和责任。①信息、资源的提供者和连接者。②小组及组员能力的促进者。③小组的引导者和支持者。

专题更新时间：2024/11/20 09:23:25

成熟阶段考点试题

单选题 1.社会工作者小王为单身男性白领组织了一个减压小组，在一次小组活动中，小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子”分别是“房子”“车子”“妻子”“票子”“孩子”。小王组织小组成员根据自己的实际感受，将“五子”进行排序，解释理由并开展讨论。小王设计的这个游戏，有助于（）。

A . 组员获得新的认知

B . 组员保持小组经验

C . 处理组员间的冲突

D . 组员消除陌生感觉

去答题练习

单选题 2.在某节面向社区残障人士开设的支持性小组中，组员在小组中都能敞开心扉，坦然分享自己过去的经历，并且学会了用积极的态度面对挫折，大家纷纷表示愿意参加下一次小组活动。在这一小组阶段，社会工作者应采取的工作策略是（）。

A . 适当控制小组的进程

B . 营造小组信任的氛围

C . 维护小组的良好互动

D . 弱化小组的关系结构

去答题练习

单选题 3.小组工作后期成熟阶段，在组员可以自己运作或解决问题的过程中，社会工作者是与他们同行的支持者，体现了社会工作者的( )角色。

A . 能力的促进者

B . 引导和支持者

C . 资源提供者

D . 组织协调者

去答题练习

单选题 4.社会工作者小关开设了一个青少年同辈关系改善小组。经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时，小关的主要角色是( )

A . 促进者

B . 辅导者

C . 调解者

D . 决策者

去答题练习

单选题 5.小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括( )。

A . 保持组员对整体目标的意识

B . 维持小组的良好互动

C . 协助组员从小组中获得新的认知

D . 协助组员把认知转变为行动

去答题练习

大咖讲解：成熟阶段

刘晓晨

社会工作者

社会工作师、心理咨询师，曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长，在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括：儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

查看老师课程

徐龙超

社会工作者

暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师，心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任，曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师，广东百名社工督导团成员，惠州市社会组织评估专家库成员。

查看老师课程

准备阶段

准备阶段
(1)组员的招募及遴选（招募成员——遴选和评估——确定组员）。
(2)确定工作目标。遵循几个原则：一是目标清楚，可以测量和评估。二是要有明确的时间限定，以便小组组员清楚在什么时间完成什么目标。三是目标要适合小组组员的实际能力。四是具体目标之间的相容性，不能相互冲突。五是目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇，以便小组组员明确知道他们需要做的事情，而非强调不该做什么事情。
(3)制订工作计划。
(4)申报并协调资源。
(5)小组的规模与工作时间。
①小组的规模。影响小组大小的因素有：一是小组目标；二是小组类型；三是探讨问题的性质；四是组员的成熟度；五是社会工作者的经验；六是有无协同领导者。
②小组的时间。包含四个方面：一是工作的持续时间；二是小组聚会的频率；三是每次活动时间的长短；四是小组开始和结束的时间。
(6)活动场地及设施的选择和安排。①小组活动场地的选择。②活动所需的座位安排。③准备活动所需的其他设施和辅助材料。