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人类行为的特点

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人类行为的特点考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:刘晓晨
所属科目:初级社会工作综合能力
考点标签: 理解
所属章节:第三章 人类行为与社会环境/第一节 人类行为 /人类行为的类型和特点
所属版本:2024

人类行为的特点介绍

人类行为的特点:
适应性;多样性;发展性;可控性;整合性

专题更新时间:2024/11/20 09:23:22

人类行为的特点考点试题

单选题 1.服务对象老马近期体检时被查出患有重度脂肪肝,因此他下定决心开始健康饮食、规律运动,在社会工作者的帮助下,他加入了社区马拉松团体。老马的上述情形,体现的人类行为特点是()
A . 适应性
B . 发展性 
C . 多样性 
D . 可控性
去答题练习
单选题 2.小雯立志要成为一名优秀的美食主播,她经常外出旅行寻找各种特色美食,结果越吃越胖,出镜效果变差,直播流量下降,甚至被刷屏谩骂,为了实现美食主播的理想,小雯开始锻炼身体,努力健身塑形,并初见成效,上述小雯的行为,体现出人类行为具有的特点是()。
A . 适应性
B . 多样性
C . 发展性
D . 可控性
去答题练习
单选题 3.人类现在行为是过去行为的继续,而未来行为又必然是当前行为的延续,体现了人类行为的( )特点。
A . 适应性
B . 指向性
C . 发展性
D . 可控性
去答题练习
单选题 4.人类行为的形成是比较复杂的机制,社会工作者在认识案主的行为时,需要对人类行为形成机制的基本观点有所了解,由此指导社会工作者全面、有效地认识案主行为的形成过程。社会工作所支持的这种基本观点是( )。
A . 人类行为都是基因遗传的结果
B . 人类行为都是后天环境塑造的结果
C . 人类行为都完全由心理因素驱动
D . 人类行为都是生理、心理和社会之间交互作用的结果
去答题练习
多选题 5.小天刚参加工作时,在工作方式、同事关系、生活节奏等方面都倍感压力,不知所措。经过一段时间的学习、培训、咨询和调整,她慢慢适应并工作出色,得到了领导和同事的认可。小天的经历反映出人类行为的()特点。
A . 适应性
B . 多样性
C . 可控性
D . 确定性
E . 实用性
去答题练习

大咖讲解:人类行为的特点

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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1.马斯洛的需要层次论

(1)类型。生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

(2)观点。认为人只有满足了基本的低级需要后才会产生高级需要,最占优势的需要将支配一个人的行为。

2.阿尔德弗尔的ERG理论

(1)类型。生存需要(E)、关系需要(R)、成长需要(G)。

(2)特点。不强调需要层次的顺序,认为某种需要在一定时间内对行为起作用,而当需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势;当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次;某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强。

3.莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

(1)类型。基本需要,包括身体健康和自主两个方面;中介需要,是指那些在所有文化中能够促进身体健康和人的自主的产品、服务、活动和关系的特性。

(2)观点。认为人类存在共同的、客观的需要,他们把人类的需要分为基本需要和中介需要。

4.人类需要的类型

(1)按需要的起源可划分为生理性需要和社会性需要。

(2)从内容的角度可划分为物质需要和精神需要。

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1、人类行为的类型
(1)本能行为和习得行为
(2)亲社会行为和反社会行为
(3)正常行为和偏差行为:划分正常行为和偏差行为的常用标准有统计学标准、社会规范与价值标准、行为适应性标准、个体主观体验。
2、人类行为的特点:
适应性;多样性;发展性;可控性;整合性
3、影响人类行为的因素:
生理因素;心理因素;社会因素
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人类行为的类型

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(1)本能行为和习得行为
(2)亲社会行为和反社会行为
(3)正常行为和偏差行为:划分正常行为和偏差行为的常用标准有统计学标准、社会规范与价值标准、行为适应性标准、个体主观体验。

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(1)类型。生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

(2)观点。认为人只有满足了基本的低级需要后才会产生高级需要,最占优势的需要将支配一个人的行为。

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阿尔德弗尔ERG理论

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(1)类型。生存需要(E)、关系需要(R)、成长需要(G)。

(2)特点。不强调需要层次的顺序,认为某种需要在一定时间内对行为起作用,而当需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上升趋势;当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次;某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能会增强。

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