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评估的方法

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评估的方法考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:孙江涛
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 理解
所属章节:第一章 社会工作实务的通用过程/第五节 评 估/评估的方法
所属版本:2024

评估的方法介绍

评估的方法
1、收集评估资料的途径:收集档案,收集意见和看法,收集介入效果的数据和事实资料;

2、基线测量评估:建立基线—介入期测量—分析和比较;

3、对服务对象影响的评估:服务对象满意度测量;差别影响评分;

4、任务完成情况的测量评估:运用等级尺度来测量;

5、目标实现程度的测量评估

工具:目标核对表;个人目标尺度测量。

专题更新时间:2024/11/20 09:19:43
收集评估资料的途径有哪些?

收集评估资料的途径有哪些?

无论是作结果评估还是进行过程评估,其在本质上都是一种社会工作研究的过程。就收集用于评估的资料的途径本身来说,大致包括以下3种。1.收集服务对象档案进行评估主要包括对服务对象所填写的有关接受服务的资料和
2023-12-20 浏览:361
基线测量评估具体内容有哪些?

基线测量评估具体内容有哪些?

(1)建立基线建立基线的方法有3种:一是确定介入的目标,例如服务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。二是选择测量工具,包括直接观察或使用标准化问卷或量表。三是对目标行为进行测量并记
2023-12-20 浏览:692
对服务对象影响的评估有哪些分类?

对服务对象影响的评估有哪些分类?

1.服务对象满意度测量做法是由服务对象用口头或书面形式,包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。这种方法操作简单又不需要花费太多时间和资源,但其局限在于,测量比较粗糙,有时服务对象会倾向于给予积极
2023-12-20 浏览:261
任务完成情况的测量评估需要注意什么

任务完成情况的测量评估需要注意什么

在实际工作中,服务对象的目标是被分解成许多具体的行动和任务的,因此,通过探究服务对象和社会工作者完成了哪些既定的介入任务也能确定介入的影响。在进行任务完成情况的测量评估时,需要注意以下几点:1.评估要
2023-12-20 浏览:60
目标实现程度的测量评估有哪些方式?

目标实现程度的测量评估有哪些方式?

1.目标核对表在工作介入过程中和介入结束时运用一些等级尺度来衡量介入后的行为,并记录下它们。再将介入后的行为与介入前的行为进行核对,从而发现介入后有哪些新行为是介入前所没有的、介入后才出现的,并讨论这
2023-12-20 浏览:269

评估的方法考点试题

单选题 1.收集评估资料的途径不包括()。
A . 收集服务对象档案进行评估
B . 收集服务对象周围人对介入过程的意见
C . 收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
D . 使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料
去答题练习
单选题 2.小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。下列测量方法中,正确的是(  )。
A . 观察小强目前是否欺负同学
B . 观察小强目前欺负同学的次数
C . 观察小强欺负同学行为的变化
D . 观察小强欺负同学行为是否消除
去答题练习
单选题 3.学校社会工作者小李对一些特殊青少年开展小组活动,在活动快结束的时候,小李采用0~4五个等级尺度来进行活动效果评估,并将每项任务的最后得分加到一起,然后除以可能获得的最高分数,就能确定完成或者介入行动成功的百分比。小李所用的评估方法是()。
A . 基线测量
B . 服务对象满意度测量
C . 加权平均分
D . 任务完成情况测量
去答题练习
多选题 4.无论是进行结果评估还是进行过程评估,在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此,就收集资料的方法本身来说,所采用的手段包括(  )。
A . 咨询督导和专家的意见
B . 利用服务对象档案进行评估
C . 收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
D . 使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料
E . 服务对象和社会工作者的自我评估
去答题练习
多选题 5.收集评估资料的途径有( )。
A . 利用档案记录进行评估
B . 角色扮演
C . 调查收集数据和事实资料
D . 收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
E . 自我感受
去答题练习

大咖讲解:评估的方法

刘晓晨
社会工作者
社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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孙江涛
社会工作者
社会学专业硕士,高级社工师,并担任多家社会工作服务机构理事与督导。
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高频

评估的目的

1、评估的含义
社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术,系统地评价社会工作的介入结果,总结整个介入过程,考查社会工作介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。
2、评估的目的
①考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度。
②总结工作经验,改善工作的方法和技巧,提升服务水平。
③验证社会工作方法的有效性。
④进行社会工作研究。
3、评估的类型
①过程评估。
②结果评估。

高频

评估应注意的事项

评估应注意的事项
1.注重社会工作者的自我评估与反思
2.调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程
3.评估的方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密
4.要切合实际需要

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收集评估资料的途径

收集评估资料的途径

①收集服务对象档案进行评估。

②收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法。

③使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料。

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基线测量评估

基线测量评估

①什么是基线测量:基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,以此判断介入目标实现的程度。

②应用范围:个人、家庭、小组、社区的工作介入评估。

③操作程序:建立基线(一是确定介入的目标,二是选择测量工具,三是对目标行为进行测量并记录目标行为)、进行介入期测量、分析和比较。

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对服务对象影响的评估

对服务对象影响的评估

①服务对象满意度测量。

②差别影响评分。

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任务完成情况的测量评估

任务完成情况的测量评估

一般来说,可以运用5个等级尺度来测量任务的完成情况。

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目标实现程度的测量评估

目标实现程度的测量评估

目标核对表、个人目标尺度测量。

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