单选题
1.小牧是一名大学生,从小受家人的溺爱,什么事情都是家人帮他做决定,到了大学后很多事情自己都拿不定主意,经常打电话求助家人和老师,自己也认为自己天生就很笨,什么事情都办不成,非常苦恼。学校社会工作者李大姐在为小牧提供一段时间的服务后,帮助小牧逐渐认识到自己的思想很幼稚,并让小牧认识到自己才是命运的主宰者,帮助小牧树立了自信心。李大姐作出这一决定的根据是( )。
A .
认知行为理论
B .
精神分析理论
C .
存在主义理论
D .
生态系统理论
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多选题
2. 小王幼年丧父。由母亲抚养长大,大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前,在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时,小王虽然信心十足却没有竞聘成功,因而情绪极度低落,工作时常走神。根据认知行为理论,社会工作者可以协助小王( )
A .
向公司提出申诉
B .
集中精力做好本职工作
C .
客观看待成败得失
D .
评估自己的情绪与感受
E .
分析父亲角色缺乏的影响
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单选题
3.在北京大厂工作的打工人小徐由于天天007式的工作模式,近来对工作和生活都提不起兴趣,想换工作又患得患失,对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然,并为此深感痛苦,每天深夜听网易云歌曲的时候总怀疑自己得了抑郁症。针对小徐的情况,社会工作者在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是()
A .
存在主义理论
B .
生态系统理论
C .
精神分析理论
D .
认知行为理论
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单选题
4.小月转学后,从来都不举手发言,每当老师点名让他发言时,知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到,小月认为自己是从农村来的,普通话不标准,怕同学嘲笑。小江告诉小月:同学们知道他说话不标准,但没有人看不起他,多练习普通话就会比较标准的,这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是( )。
A .
增强权能理论
B .
精神分析理论
C .
存在主义理论
D .
认知行为理论
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单选题
5.在认知行为论中,社会工作者协助服务对象完成指定
任务,记录结果,是()
A .
布置家庭作业
B .
尝试使用逆向操作
C .
澄清内在沟通
D .
帮助服务对象实现经验学习
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