复课返学，教师、学生、家长要注意些什么？下面从教师、学生、家长三个方面看看，在这个特殊事情，应该注意些什么。
教师篇：清晰解读学校疫情防控方案，确保学生家长心中有数
1、每位教师应了解学校疫情防控方案，能够对学校疫情防控和新冠肺炎疫情防护知识进行普及宣传，让学生和家长充分了解开学准备、开学报到、校园管理、组织保障等方面的举措。
2、挖掘疫情之下的教育资源，多维度设计“复学第一课” 开展传染病防治知识的健康教育，充分挖掘疫情之下的教育资源，从学校德育、班级管理、学科教学等多维度设计立意，关注学生核心素养培育，开展有仪式感的“复学第一课”，培养学生对“责任担当、家国情怀、人类命运共同体、人与自然”等人生课题的深度理解。
3、查验自身“健康码”，参与学校疫情防控实操演练，全体教师应积极参与学校防控实操演练，自觉学习新冠肺炎防疫知识应急培训视频和方案，返校时须关注自身“健康码”，显示“红码”“黄码”者要及时报告学校，暂缓返校。
4、制定线上线下课程衔接方案，复课后，依据个性化选择补学 各学科教师要全局考虑，分析学情，有针对性地开展学习效果在线回访和帮扶策略。选择适合任教班情、个体学情的补学方法，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课教学，做好线上线下无缝衔接，有效促进信息技术与教育教学深度融合。 调节自身情绪，引导学生平稳过渡 线上教学对于教师是一种挑战，一份考验。尤其是主课教师，面对的除了线上教学，还有线下学生的作业批改、反馈和家长沟通联系等工作。在接下来的过渡阶段，老师应该注意自身情绪的调节，以舒缓情绪、引导学生平稳过渡为主要任务，为开学做好准备。
学生篇 ：调整身心 制定计划 加强沟通
1.调整作息时间
这个超长寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟，那么在临近开学的这段时间，需要逐步恢复到上学的作息，以便开学之后能更好适应。最好在开学前一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念，训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。
2.调整焦躁心态
随着全国陆陆续续开学，学生心态一定有所波动，会焦虑自己什么时候返校。这个时候，请大家放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习的准备。在时间充足的情况下，查漏补缺，整理自己的知识网。
3.调整饮食结构
在即将走向正常的这段时间，需要父母和同学们一起努力，调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态，能够更快跟上学习的步伐。
4.学习用品进行归类整理
开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，上网课期间使用，结束学习就要收好，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。
5. 端正学习态度
很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，要端正学习态度，从一些容易让自己静下心来的事情做起，逐渐收收心，比如听音乐、看看书、练字等等。
6.制定学习计划
要在开学前树立起学习目标和自信心，根据自己的实际，制定切实可行的学期计划，定出各科的标准，计划要针对实际，切实可行，不可高不可攀，束之高阁。
7.学习疫情防控知识
疫情逐渐得到控制，但是也不能马虎大意，在寒假里养成的好的卫生习惯一定要坚持。提前跟老师沟通，了解学校疫情防控的要求，按照学校的要求来准备。
8.经常与老师沟通健康情况
开学前，要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况，及时向班主任老师汇报。越要临近开学，疫情防控越是要打起精神。
家长篇：心理支持 学业鼓励 生活照顾
1、家长首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。
不论哪种形式的在线教学，学生产生松弛感及学习效果出现差异是正常的，尤其那些容易着迷电子产品的学生，包括一些平时在校学习认真但缺乏自主能力的学生，容易出现学习困难。家长在孩子复学后，要积极配合教师，帮助孩子查漏补缺，不掉队。
2、主动与学校保持密切合作。返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。
调整生物钟并加强运动。家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床到晚上睡觉，调整孩子在家的生活节奏，同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。
3、循序渐进调整心理。家长们不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展，让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识。教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜市场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。
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