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小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，这体现了哪种强化原理?()

来源:233网校 2021-08-27 09:22:24

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A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

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参考答案：A

参考解析：参考解析：

有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退的作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。本题的考点是学习的强化理论，包括正强化、负强化、惩罚和消退。该知识点一般以选择、辨析的方式出题。

责编:oyjl

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小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，这体现了哪种强化原理?()

在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违()。(2013年上半年真题)

下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是(　　)。

被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是(　　)。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

幼儿教师最重要的素质是()。

根据精神分析理论，(　　)是人的心理结构中最低级、最简单的因素，包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。

婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢(　　)。

(　　)岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。

以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是(　　)。

受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展(　　)，积极扶持(　　)，加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。

小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于()。

在抓好班级纪律工作中，班主任应实行(　　)。

李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?()

”君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是()。

小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。

人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()。

王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于()。

老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角。”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?()

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

同概念—样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是()。

下列选项中，由学习引起的行为变化是()。

“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是()。

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在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违()。(2013年上半年真题)

下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是( )。

被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是( )。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

幼儿教师最重要的素质是()。

根据精神分析理论，( )是人的心理结构中最低级、最简单的因素，包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。

婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢( )。

( )岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。

以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是( )。

受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展( )，积极扶持( )，加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。

小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于()。

在抓好班级纪律工作中，班主任应实行( )。

李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?()

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小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。

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最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

同概念—样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是()。

下列选项中，由学习引起的行为变化是()。

“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是()。

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婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢(　　)。

(　　)岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。

以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是(　　)。

受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展(　　)，积极扶持(　　)，加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。

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