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1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是()。

来源:233网校 2021-09-01 11:18:07

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A.张雪门

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.蔡元培

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参考答案：A

参考解析：参考解析：本题考查中国学前教育发展史的相关知识。张雪门主张以发展儿童个性为目标和以造就中华民族新一代为目标的幼稚教育。它的主要贡献是提出了“行为课程”的概念，指出行为课程的内涵：让幼儿在幼稚园生活实践中学习。同时，他也进行了教育的实践工作，1929年，他主持了“北平香山慈幼院”，在那里进行了自己的教育实践活动。故选A。

责编:oyjl

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1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是()。

()被世界誉为“幼儿教育之父”。

下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是()。

创建“活教育”体系的教育家是()。

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进幼儿其i嘞发展，这是符合()。

个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为()

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本不该再害怕的事，仍然感到恐惧，这就是()。

幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的()。

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在(　　)阶段。

皮亚杰认为，思维的本质是(　　)。

孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于(　　)。

下列说法符合儿童动作发展规律的是(　　)。

幼儿早期是指(　　)阶段，这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。

(　　)是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。

儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是(　　)。

当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是(　　)。

中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿()。

下列成语，不是来源于项羽事迹的是(　　)。

班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收。放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了(　　)。

陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”

从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有(　　)。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。

根据艾森克的人格维度理论，不稳定外倾型表现为好冲动、好斗、易激动等，相当于(　　)气质。

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛;具有坚定的意志和积极的进取精神;一t2,胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的(　　)。

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1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是()。

()被世界誉为“幼儿教育之父”。

下列原则不是幼儿园教育的特殊原则的是()。

创建“活教育”体系的教育家是()。

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进幼儿其i嘞发展，这是符合()。

个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为()

儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本不该再害怕的事，仍然感到恐惧，这就是()。

幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的()。

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在( )阶段。

皮亚杰认为，思维的本质是( )。

孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于( )。

下列说法符合儿童动作发展规律的是( )。

幼儿早期是指( )阶段，这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。

( )是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。

儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是( )。

当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是( )。

中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿()。

下列成语，不是来源于项羽事迹的是( )。

班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收。放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了( )。

陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”

从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有( )。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。

根据艾森克的人格维度理论，不稳定外倾型表现为好冲动、好斗、易激动等，相当于( )气质。

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛;具有坚定的意志和积极的进取精神;一t2,胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的( )。

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儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在(　　)阶段。

皮亚杰认为，思维的本质是(　　)。

孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于(　　)。

下列说法符合儿童动作发展规律的是(　　)。

幼儿早期是指(　　)阶段，这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。

(　　)是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，为儿童的发展奠定基础。

儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是(　　)。

当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是(　　)。

下列成语，不是来源于项羽事迹的是(　　)。

班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收。放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了(　　)。

从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有(　　)。

根据艾森克的人格维度理论，不稳定外倾型表现为好冲动、好斗、易激动等，相当于(　　)气质。

情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛;具有坚定的意志和积极的进取精神;一t2,胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的(　　)。

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