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目前我国逐渐形想成了以(　　)为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

来源:233网校 2021-09-06 14:00:18

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A.正规幼儿园

B.非正规幼儿园

C.公办幼儿园

D.民办幼儿园

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参考答案：C

参考解析：参考解析：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，在办园模式方面也进行了改革，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选C。

责编:oyjl

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目前我国逐渐形想成了以(　　)为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读75分钟，这种知识保持方法属于()。

个体身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这表明人身心发展具有()特性。

班级管理的本质在于(　　)。

张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是()。

王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。

小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()。

王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于()。

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学牛对学科结构的一般理解。

学生掌握了“铜”“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是()。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是()。

有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是()。

最早在大学里讲授教育学的学者是()。

个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作，如果不这样想、这样做，就会感到焦虑的神经症是()。

在同一桌上搭积木的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是()。

儿童最早出现的记忆是()。

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称之为()

按皮亚杰的观点，2～7岁幼儿的思维处于()

下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()

教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于(　　)。

幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于(　　)。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为(　　)。

身体保健教育活动常用的方法有(　　)。

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目前我国逐渐形想成了以( )为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读75分钟，这种知识保持方法属于()。

个体身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这表明人身心发展具有()特性。

班级管理的本质在于( )。

张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是()。

王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。

小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()。

王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于()。

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学牛对学科结构的一般理解。

学生掌握了“铜”“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是()。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是()。

有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是()。

最早在大学里讲授教育学的学者是()。

个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作，如果不这样想、这样做，就会感到焦虑的神经症是()。

在同一桌上搭积木的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是()。

儿童最早出现的记忆是()。

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称之为()

按皮亚杰的观点，2～7岁幼儿的思维处于()

下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()

教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于( )。

幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于( )。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为( )。

身体保健教育活动常用的方法有( )。

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班级管理的本质在于(　　)。

教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于(　　)。

幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于(　　)。

根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为(　　)。

身体保健教育活动常用的方法有(　　)。

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