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幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，(　　)是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

来源:233网校 2021-09-16 09:21:32

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A.高效性原则

B.参与性原则

C.整体性原则

D.主体性原则

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参考答案：D

参考解析：参考解析：本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中主体性原则是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。由此可见，本题是对主体性原则的阐述，所以正确答案应该选D。

责编:oyjl

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幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，(　　)是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立(　　)职业道德。

幼儿园班级(　　)是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置(　　)学校。

孙老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明孙老师(　　)。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是(　　)。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了(　　)。(2016年上半年真题)

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重(　　)。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是(　　)。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)。(2012年下半年真题)

将教学目标划分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

活动课程

—个孩子出现打人行为，因此，父母规定他—个月不能吃肯德基，这种做法属于()。

小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。

教学工作的中心环节是(　　)。

某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于(　　)班级活动。

教师同时担任班主任和任课老师，应将(　　)作为主业。

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的(　　)。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(　　)的一块试金石。

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是(　　)。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?(　　)

()是学生在教师指导下进行一定的实际活动，以培养学生实际操作能力的方法。

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。

明确提出“教育即经验的改造”的教育家是()。

“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自()。

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幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，( )是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。

幼儿园班级( )是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。

孙老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明孙老师( )。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是( )。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。(2016年上半年真题)

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是( )。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。(2012年下半年真题)

将教学目标划分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

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小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意()。

教学工作的中心环节是( )。

某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于( )班级活动。

教师同时担任班主任和任课老师，应将( )作为主业。

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的( )。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。

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小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?( )

()是学生在教师指导下进行一定的实际活动，以培养学生实际操作能力的方法。

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幼儿园班级(　　)是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置(　　)学校。

孙老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明孙老师(　　)。

“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是(　　)。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了(　　)。(2016年上半年真题)

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程.把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重(　　)。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是(　　)。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)。(2012年下半年真题)

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某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于(　　)班级活动。

教师同时担任班主任和任课老师，应将(　　)作为主业。

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的(　　)。

让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(　　)的一块试金石。

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是(　　)。

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?(　　)

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