针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。(2016年上半年真题)
A.诲人不倦
B.教学相长
C.循循善诱
D.因材施教
针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象.蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。(2016年上半年真题)
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B.教学相长
C.循循善诱
D.因材施教
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