小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。
A.精细加工策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.复述策略
参考答案：C
参考解析：参考解析：此知识点以选择题的形式考查，首先题干中给予了一些提示，按偏旁部首归类识字，从“归类”二字看，四个选项中使用归类技巧的教学策略非C项莫属。
小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。
责编:oyjl
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