李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
A.教学监控能力
B.教学操作能力
C. 教学认知能力
D.教学反思能力
教师教学认知能力是以教学系统为认知对象,对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力。本题的考点是教师教学能力的结构。该知识点一般以选择的方式出题。
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
A.教学监控能力
B.教学操作能力
C. 教学认知能力
D.教学反思能力
教师教学认知能力是以教学系统为认知对象,对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力。本题的考点是教师教学能力的结构。该知识点一般以选择的方式出题。
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