教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
A坚持学习课程理论和教学理论
B认真备课，认真上课
C提高教育研究能力
D提高师德水平
参考答案：C
参考解析：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
责编:oyjl
相关阅读
-
王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解。王老师最应该反思的是（ ）。
-
关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）
-
学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（ ）
-
教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为( )的角色。
-
下列属于终身教育理念代表性人物的是( )。
-
“师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
-
“学高为师”“良师必须是学者”强调( )知识对教师专业发展的重要性。
-
关于教师专业化，下列说法不正确的是（ ）
-
学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。
-
学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
-
某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。
-
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。
-
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）
-
李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（ ）。
-
一位教师走上讲台．发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（ ）。
-
现代学生的基本特点包括（ ）
-
黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师( )。
-
教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（ ）
考试圈子
-
扫码加学霸君领资料
扫码加学霸君领资料
-
扫码进群学习
扫码进群学习
-
扫码进群学习
扫码进群学习
学习资料查看更多
热点专题
更多
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题