散文《荷塘月色》的作者是（ ）。
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“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰。随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（ ）。
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在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。
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生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）
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埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。
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前运算阶段发生在（ ）。
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（ ）的标志是守恒观念的形成。
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为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（ ）。
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一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（ ）。
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在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（ ）。
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幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
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示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（ ）方式较好。
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看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（ ）。
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