在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
A努力
B能力
C任务难度
D运气
参考答案：B
参考解析：【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定且可控，能力稳定且不可控;任务难度、运气属于外部因素，不可控。
在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。
相关阅读
-
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
-
小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是( )
-
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。
-
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
-
由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
-
心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。
-
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
-
直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征是（ ）。
-
有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有( )。
-
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。
-
创造性思维的核心是（ ）。
-
高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（ ）的具体表现。
-
一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。
-
当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
-
根据图1，下列正确的是（ ）。
-
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（ ）年教育，基本普及学前（ ）年教育，有条件的地区普及学前（ ）年教育。
-
小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该担负责任。
-
某县要修水电站县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下列说法错误的是（ ）。
考试圈子
-
扫码加学霸君领资料
扫码加学霸君领资料
-
扫码进群学习
扫码进群学习
-
扫码进群学习
扫码进群学习
热点专题
更多
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题