提问属于（）策略
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人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。
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流程图和模式图属于( )。
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追求成功者倾向于选择成功概率为（ ）的任务。
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一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（ ）
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“举一反三”不能说明下列哪种迁移（）。
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李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ）。
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学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于( )。
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化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（ ）
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。
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人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为（）
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小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（ ）
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小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是( )。
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进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于( )。
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中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）
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人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（ ）
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短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为（）
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心理活动或意识对一定对象的指向和集中是（ ）
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闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（ ）。
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晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）
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小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（ ）
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在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化；如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异量称为( )。
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王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（ ）。
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最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（ ）。
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学生在学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（ ）。
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