教师:“面粉可以做什么”?学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有( )
A.精细性
B.流畅性
C.变通性
D.反思性
教师:“面粉可以做什么”?学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有( )
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免费11月21日 10:00-11:00
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233大咖来了—2025社会工作者直播峰会(刘晓晨、刘战旗、徐龙超)
主讲:刘晓晨 开始回看
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