中共河南省委高校工委 河南省教育厅
关于2008年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见
各省辖市教育局，重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省直中等职业学校，教育厅直属学校：
党的十七大提出要优先发展教育，提高教育质量，建设人力资源强国。实现这一任务，关键在教师。新时期我省教育要又好又快发展，实现新的跨越，加快人力资源强省建设步伐，必须认真贯彻落实党的十七大精神，不断加大干部教师的教育培训力度。为此，根据省委、省政府工作部署，结合教育工作实际，省委高校工委、省教育厅决定2008年在全省各级教育行政部门、各级各类学校组织开展“教师培训年”活动。现提出如下意见，请认真贯彻落实。
一、指导思想和基本原则
开展“教师培训年”活动的指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习十七大精神，教育政策法规，教育管理、学校管理知识，提高广大教师教育教学基本技能为主要内容，以中小学教师为重点，依托我省各级教师、干部培训基地（机构），创新培训载体，采取多种形式，分期分批分层次地对全省教育系统广大干部教师进行系统培训，并通过这一活动深入开展，增强全省教育战线广大干部教师贯彻落实党的十七大精神，实现我省教育事业又好又快发展、加快人力资源强省建设步伐的自觉性、主动性和紧迫性，不断提高广大干部依法行政、科学管理教育的能力、校长办学治校的能力和广大教师教书育人的能力，为全面建设小康社会，奋力实现中原崛起提供更加有力的智力支持和人才保障。
开展“教师培训年”活动原则：
（一）统一规划，分级实施。“教师培训年”活动是2008年教育厅安排部署的一项重点工作。教育厅统一制定全省培训活动方案,并抓好组织实施工作。市、县教育行政部门和各级各类学校要结合实际，根据培训方案确定的任务，认真抓好落实。
（二）形式多样，分批进行。各地各校要结合实际，正确处理学习培训与工作的关系，采取集中培训与校本研修、自学研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合等多种形式，分期分批分层次地对广大干部、校长和教师进行培训。
（三）因地（校）制宜，突出重点。“教师培训年”活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力。各地各校要结合实际，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出重点，注重质量，提有效果。
二、培训对象和内容
（一）培训对象。各级教育行政部门干部，高等学校管理、党务政工干部和教师，各类中等职业学校、普通中小学、幼儿园校（园）长和广大教师。
按照分级分批培训的原则，省、市、县三级教育行政部门和学校的分工是：省委高校工委、省教育厅负责培训省辖市、重点扩权县（市）和县（市、区）教育局长；高等学校部分管理干部和党务政工干部；高校部分教师培训和进修提高（主要是涉外培训）；部分中等职业学校、普通高（完）中校长和部分初中、小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园省级骨干教师及本机关的教育行政干部。
省辖市教育局负责培训所辖县（市、区）及本机关的教育行政干部；部分初中、小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园省辖市级骨干教师。
县（市、区）教育局负责培训乡镇中心校校长、部分小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园县级骨干教师。
高等学校有关管理干部、党务政工干部和部分教师的培训（主要是涉外培训）由省委高校工委、省教育厅和高等学校共同组织实施。各级中等职业学校、普通中小学、幼儿园负责本校（园）其他教师的学习培训。
（二）培训内容和重点。各级教育行政部门和高等学校管理、党务政工干部培训内容是：十七大精神、教育形势、教育政策法规、教育管理知识，以及有关业务知识等。各类中等职业学校、中小学校、幼儿园校（园）长的培训内容是：十七大精神，教育政策法规，教育形势，学校管理知识，办学治校的规律、知识以及有关业务知识等。
广大专任教师的培训工作要结合不同学校、不同专业的特点，设置不同内容，采取不同形式进行。普通中小学教师培训，要把重点放在提高教书育人能力、实施新课程能力和师德水平上。要分级分批分层次实施好农村教师素质提高工程、普通高中教师新课程培训计划、教师教育技术能力建设计划、班主任培训计划、教师教育网络联盟计划、体音美教师培训计划和幼儿园骨干教师培训计划等。中等职业学校教师培训，主要实施好素质提高计划，重点组织好专业骨干教师培训、教师现代教育技术轮训，切实加强“双师型”教师队伍建设。高等学校教师培训，要围绕“质量工程”的实施，依托全国高校教师培训网络，积极开展多种形式的高校教师培训，其中要着重抓好涉外培训，适时举办管理干部和教师高级研讨班，提高高等学校广大教师人才培养、科学研究和服务社会的能力。
三、活动步骤
（一）动员准备阶段（2008年1—2月）。各地各单位认真组织学习，广泛开展宣传，可以通过召开动员会、演讲、专题报告、办黑板报、开宣传栏以及广播、电视、校报、校刊等媒体，广泛宣传这一活动的重大意义，调动广大教育管理干部和教师的积极性，满腔热情地投入“教师培训年”活动。根据各自承担的培训任务，在调查研究的基础上，制定符合本地本单位实际，符合教育规律，符合本意见要求的“教师培训年”活动工作重点，制定切实可行的具体实施方案。
（二）组织实施阶段（2008年3—11月）。各地各校结合本地本学校实际，分期分批组织培训对象进行培训。
（三）调研评估阶段（2008年12月）。各地各校在12月上旬开展自评，总结本地本校开展“教师培训年”活动的经验和成效。12月中下旬，省教育厅抽调有关人员组成若干小组，有选择地到市、县和高校进行调研评估。
（四）总结表彰阶段（2009年1月）。省教育厅根据“教师培训年”活动开展情况及调研评估结果，总结表彰。
四、工作要求
（一）加强领导。各地各校要充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和必要性，切实加强领导，认真抓好落实。要把“教师培训年”活动列为2008年重点工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共管，形成合力，抓出成效。为推动全省“教师培训年”活动的深入开展，省委高校工委、省教育厅成立“教师培训年”活动领导小组（领导小组成员名单见附件），加强对这项工作的领导。领导小组下设办公室，办公室设在师范教育处，具体负责活动日常工作。各地各校也要成立“教师培训年”活动领导小组，加强对这项工作的领导和协调。各省辖市、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、中等职业学校、教育厅直属学校“教师培训年”活动领导小组及办事机构具体组成人员的有关情况（姓名、性别、职务、联系办法等）和具体实施方案，请于2月底前一并报省教育厅。
（二）保证质量。开展“教师培训年”活动要注重质量，力戒走过场。通过“教师培训年”活动，努力实现“一个‘领会’、三个‘提高’、三个‘促进’”：即深刻领会党的十七大精神；提高教育管理人员的管理能力，提高校长的办学治校能力，提高广大教师的教书育人能力；促进教师队伍建设，促进教育质量进一步提高，促进教育事业又好又快发展。
（三）落实经费。按隶属关系，各级对“教师培训年”活动要安排相应的专项经费，加大对师资培训的投入力度。省级对“教师培训年”活动将安排省级负担培训任务的专项经费。各地各校也要积极调整支出结构，安排一定的经费，保证“教师培训年”活动的顺利开展。
（四）加强宣传。为配合“教师培训年”活动的开展，省教育厅将组织省级新闻媒体对活动进行宣传报道，并在《教育时报》、《河南教育》等报刊以及《教育信息》等交流资料上开辟“教师培训年”活动专栏、专版，努力营造良好的舆论氛围。市、县两级教育行政部门和各高校也要利用多种宣传媒体加强对活动的宣传和引导，各地各校要及时反映本地本校的活动进展情况，加大对这项活动的宣传。
（五）认真考评。各地各校要积极动员培训对象参加培训，建立培训档案。要将培训对象参加培训情况作为年度考评的重要内容。各地各校组织培训情况要作为“教师培训年”活动调研评估的重要内容。各省辖市、扩权县（市）教育局，各高等学校、省直中等职业学校，教育厅直属学校要在12月10日前认真组织自评，形成总结报告报省教育厅。省教育厅将适时对各地各校的安排部署、具体实施情况进行过程性督察，并在2008年12月中下旬集中进行调研评估，据此安排表彰奖励的有关工作。
附件：中共河南省委高校工委河南省教育厅“教师培训年”活动领导小组名单
组 长： 蒋笃运
副组长： 肖新生 李 敏（女） 訾新建 崔炳建 孙洪臣
张 健 杨智磊 刘湘平 刁玉华
成 员：赵国河 金 法 刘昭阳 王亚洲 贾修国
丁松林 陈垠亭 陈 鸣（女） 吴长运 董丞明
韩小爱（女） 尹洪斌 荣西海 石 品 郭蔚蔚
吴廷伟 贾正国 毕明春 张光明 李 森 仲 彦（女）
办公室主任：尹洪斌
副主任：杨永盛 韩 冰 李 敏 刘根成 朱自锋
宋 辉 姜 楠 王明忠 李培俊 徐恒振
办公室联系人：胡全胜
电 话：0371—69691697
邮 箱：hqs@hadoe.edu.cn
