为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共云南省委 云南省人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》精神，全省部分州市突出问题导向，对症下药，加大教师队伍建设改革创新力度，相继制定深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施细则：
一、教师队伍资源配备
昆明市提出，2018~2020年，全市每年新增补充幼儿园教职工和保教人员不少于3500名（含民办）；每年新增补充不低于1400名义务教育教职工；在补齐空编的基础上每年新增补充不少于700名公办普通高中教职工，引导民办普通高中每年增加补充不少于400名教职工；每年新增中等职业学校教职工不少于400名，引导民办中等职业学校每年增加补充不少于200名教职工。
丽江市提出，2019~2020年，全市在配齐52名公办幼儿园教职工空编人数的基础上，每年补充公办幼儿园教师120名；引导民办幼儿园每年补充100名以上保教人员，每年补充100名义务教育教职工；补充公办普通高中教师，在配齐现有中等职业学校教师空编人数的基础上，补充公办中等职业学校教职工，引导监督民办中等职业学校每年根据办学需要补充教职工。
曲靖市提出，2018~2020年，在配齐公办幼儿园教职工空编人数的基础上，每年新增补充公办幼儿园教师1000名以上，引导民办幼儿园每年补充2000名保教人员；每年新增补充800名以上义务教育教职工；在配齐现有普通高中教职工空编人数的基础上，每年新增补充公办普通高中教职工300名，引导民办普通高中每年增加补充50名教职工；配齐中等职业教职工空编，每年新增补充中等职业学校教职工200名。
文山州提出，按照教育部提出的1:7的师生比，从2019年起每年为全州公办幼儿园配备不少于600名幼儿园教师；严格按照小学1:19、初中1:13.5的师生比配备，在边远乡（镇）学生少于200名的村级小学，按1:2的班师比配备教师；严格按照1:12.5的编标准配备高中阶段教师；特殊教育按照1:4（聋哑）、1:3（盲）1:2.5（培智）、1:2（自闭症、脑瘫和多重残疾）的师生比配备教师。
昭通市提出，到2020年，优化补充幼儿园教职工7100名；补充义务教育教职工1100名；优化补充公办普通高中教职工1200名；优化补充中等职业专业课教师700名。
普洱市提出，2018~2020年，按照幼儿园1:8、小学1:19、初中1:13.5、高中1:12.5、中等职业学校1:20、特殊教育1:4（聋哑）、1:3（盲）、1:2.5（培智）、1:2（自闭症、脑瘫、多重残疾）的师生比配齐教师；在边远乡（镇）学生少于200名的村级小学，按1:2的班师比配齐教师。
二、重点工作举措
昆明市实施新增义务教育教师向紧缺地区和农村学校倾斜；实施“名校长培育工程”，到2020年，培养、引进、评选名校长100名，组建市级“名校长培养基地”20个，培训优秀校长500名；实施“十百千讲师培育工程”，到2020年，培养、引进、评选春城教学讲师500名，组建市级“讲师工作室”40个，培训优秀骨干教师1万名；从2019年起每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中，遴选作出突出贡献的优秀教师给予奖励，市级奖励名额为省级当年分配昆明市奖励名额的两倍，奖励标准为省级奖励标准的50%，省、市奖励原则上不得重复。
丽江市实施新增义务教育教师向紧缺地区和农村学校倾斜；2019~2022年，在积极落实省“万名校长培训计划”的同时，实施市级校长及后备队伍培养计划，每年遴选60名校长、副校长、骨干教师开展3个月的“走出去”挂职培训，通过4年努力，培训400名优秀中小学校长及后备队伍；从2019年起，市政府每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中，遴选5名左右作出突出贡献的优秀教师给予奖励。
曲靖市实施新增义务教育教师向紧缺地区倾斜；2019~2023年，实施中小学校长“访名校”培训，市级财政每年安排50万元专项经费，选派50名中小学校长开展“访名校”培训；实施“讲师大篷车送培”工程，市级财政每年安排100万元专项经费，研发一批符合一线教师需求的培训课程资源，组建30人左右的市级专家团队，开展覆盖式送培活动；建立优秀教师激励机制，每年遴选50名名校长给予一次性3万元奖励，遴选100名班主任给予一次性1.5万元奖励，遴选150名名教师给予一次性1万元奖励；每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中，遴选100名作出突出贡献的优秀教师，给予每人1万元的一次性奖励。2019~2021年，实施“珠源引才百人计划”，计划每年引进100名高层次教育人才，其中讲师名校长10名，优秀毕业生90名。
文山州强化校长、骨干教师和学科带头人培养培训工作，从2019年起每年遴选100名有资质、有潜力的校长、副校长和中层管理人员，开展1个月的系统培训；从2019年起每年遴选600名优秀教师开展1个月的系统培训；从2019年起州委州政府每年从在职教师中遴选200名（乡村教师占85%）优秀教师给予表扬，对在乡村学校从教15年以上的在职教师颁发荣誉证书。
昭通市实施千名校长培训计划，到2022年，每年遴选250名中青年校长、副校长、骨干教师进行市级中青年校长后备人才培训；实施东西部扶贫协作，与广东省东莞市、中山市开展教育扶贫协作，推动粤滇教育协作，每年选派180名教师到东莞市、中山市进行跟岗培训。
普洱市实施培养“一专多能”教师到乡村学校连续服务2年（含以上）给予省上2万元、市上1万元津贴补助；认真实施“万名校长培育工程”，2018-2022年，每年遴选100名校长、骨干教师开展为期半年的系统培训；以工作量核定绩效工资，以在薄弱、边远学校任教经历为职称晋级条件；从2019年起每年对100名优秀教师、60名优秀班主任和40名优秀教育工作者给予市级通报表扬；以5年为一周期遴选20名优秀教师给予市级表彰奖励；对在乡村学校连续工作15年以上的教师颁发市级荣誉证书；对在乡村学校连续工作10年以上的教师颁发县级荣誉证书。
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