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北京教师资格教育学考点归纳记忆:第三章 教育与人的发展

来源:233网校 2014年12月10日

  知识点二:影响人的发展的基本因素及作用
  一、遗传在人的身心发展中的作用

  1.遗传素质的定义
  2.遗传素质在人的身心发展中的作用
  遗传素质是人发展的生理前提或物质前提。
  (1)遗传素质为人的发展提供了生理基础和可能性
  (2)遗传素质的成熟过程制约着人的发展进程
  (3)遗传素质的差异性影响人的身心发展的差异性
  3.遗传素质作用的性质
  遗传素质是人的发展的物质前提,但是对人的发展不起决定性的作用。因为:
  (1)遗传素质为人的发展提供的是可能性,而不是现实性。
  (2)遗传素质随着环境和人类实践活动的改变而改变。
  二、环境在人的发展中的作用
  1.环境的定义
  2.社会环境对人的发展的作用
  (1)环境是人的发展的现实基础。
  (2)环境为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。
  (3)人是在与环境的相互作用中得到发展的。
  3.环境作用的性质与特点
  (1)环境的影响具有自发性、随机性和复杂性。
  (2)环境对人的发展虽然起重大影响,但不能决定人的发展。
  三、主观能动性在人的发展中的作用
  主观能动性的定义:主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。从意识方面来讲,体现为人的需要、动机、目的等主观积极性;从外部表现来看,体现为人作用于客观事物的自觉活动。
  人的发展中内因和外因的关系:
  主观能动性是人的发展的直接动力,是人的发展的内因,环境与教育是人的发展的外因。外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因起作用。

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