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2019年小学教师资格证考试教材《教育教学知识与能力》
教材封面图示
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基本信息：
书 名：国家教师资格考试专用教材 教育教学知识与能力(小学)
定 价：35元
作 者：陈龙
出版社：中南大学出版社
出版时间：2018年8月
目录：
《教育教学知识与能力》（小学版）考试大纲
一、考试目标
一、考试内容模块与要求
二、试卷结构
三、题型示例
第一章教育基础
第一节教育学基础知识
一、教育概述
二、教育的起源与历史发展
三、教育学及其研究对象
四、教育学的发展
五、教育与社会的发展
六、教育与人的发展
七、教育目的
八、教育制度
第二节小学教育的历史及发展
一、小学教育概述
二、我国小学教育的历史与发展
三、小学教育的基本特征
四、义务教育制度
第三节小学的组织与运行
一、学校管理概述
二、学校管理过程
三、小学管理的基本内容
四、学校组织机构的类型
五、学校主要职能部门
六、学校的运行机制
第四节基础教育课程改革
一、课程的概念
二、课程类型
三、课程理论流派
四、课程内容
五、课程资源
六、课程开发
七、课程评价
八、基础教育课程改革
九、综合实践活动课程
第五节教师专业发展
一、教师职业的性质
二、教师职业劳动特点
三、教师职业角色
四、教师专业发展
五、《小学教师专业标准(试行)
第六节教育科学研究
一、教育科学研究的概述
二、教育科学研究的意义
三、教育科学研究的基本步骤
四、教育科学的研究原则
五、教育科学研究的基本方法
第二章学生指导
第一节心理学基础知识
一、心理学概述
二、认知过程
三、情绪与情感
四、意志过程
五、个性心理
第二节小学生发展心理
一、心理发展的基本特征
二、认知方式及其差异
三、认知发展理论
三、小学生认知发展的特点
三、情绪情感发展的特点
四、个性与社会性的发展
五、学习兴趣与学习习惯的培养
第三节小学生学习心理
一、学习概述
二、学习理论
三、学习迁移
四、学习策略
五、知识的学习
六、技能的形成
第四节小学生品德发展
一、德育的含义
二、影响态度与品德发展的一般条件
三、道德发展的基本理论
四、德育过程的基本规律
五、德育原则
六、德育的途径与方法
七、小学生道德品质发展的特点
第五节小学生美育
一、美育概述
二、美育的任务
三、美育的内容
四、小学生美育的途径
第六节小学生安全与心理健康教育
小学儿童常见病的预防和治疗
小学儿童意外事故的预防与处理
三、心理健康的含义
四、小学生常见的心理障碍
五、小学生心理辅导
第三章班级管理
第一节班级与班级管理
一、班级的含义
二、班集体
三、班级管理概述
四、班级管理的模式
五、班级管理的原则
六、班级管理的方法
七、班级突发事件的处理
第二节班主任
一、班主任概述
二、班主任的常规工作内容
三、个别教育工作
第三节班级活动
一、班级活动的意义
二、班级活动的基本类型
三、组织班级活动的程序
第四节班队活动
一、班队活动的含义
二、班队活动的原则
三、班队活动的类型
第五节课外活动
一、课外活动概念
二、课外活动的特点
三、课外活动的基本内容
四、课外活动的组织形式
五、课外活动的实施要求
第四章学科知识
第一节小学语文课程标准与专业知识
一、小学语文课程标准
二、小学语文基础知识
三、小学语文教学教法
第二节小学数学课程标准
一、数学课程的基本理念
二、小学数学课程总体目标
三、小学数学课程学段目标
第五章教学设计
第一节教学设计概述
一、教学设计的概念
二、教学设计的原则
三、教学设计的理论依据
四、教学设计的步骤与内容
第二节教学设计前期分析
一、学习需要分析
二、学习内容分析
三、习特征分析
第三节教案设计与编写
一、教案的基本内容与设计类型
二、教学目标设计
三、教学重难点设计
四、教学过程设计
五、作业布置
六、板书设计
第四节教案设计实例
一、完整教学设计模板
二、教学目标设计
三、板书设计——讲课提纲、基本内容、重要结论
四、教学重点设计
五、导入设计
六、课堂小结设计
七、课后作业布置
八、教学过程设计
第六章教学实施
第一节教学概述
一、教学的概念
二、教学与教育、智育的关系
三、教学的作用和意义
四、小学教学的基本任务
第二节教学过程
一、教学过程的概念
二、教学过程的本质
三、教学过程的基本规律(基本特点)
四、教学过程的结构(基本阶段)
第三节教学原则与教学方法
一、教学原则
二、教学方法
第四节教学组织形式
一、现代教学的基本组织形式—班级授课制
二、现代教学的辅助形式—个别教学与现场教学
三、现代教学的特殊组织形式一复式教学
四、其他教学组织形式
第五节教学工作的基本环节
一、备课
三、布置、检查课外作业
四、课外辅导
五、学生学业成绩的检查与评定
第六节学习动机
一、学习动机的含义
二、学习动机的结构
三、学习动机的功能
四、学习动机的分类
五、耶克斯一多德森定律
六、学习动机理论
七、学习动机的培养与激发
第七章教学评价与反思
第一节教学评价
一、教学评价的概念
二、教学评价的功能
三、教学评价的类型
四、教学评价的原则
五、新的教学评价理念
第二节教学反思
一、教学反思概述
二、教学反思的基本特征
三、教学反思的内容
四、教学反思的类型
五、教学反思的过程
六、教学反思的方法
小学《教育教学知识与能力》模拟试卷(一)
小学《教育教学知识与能力》模拟试卷(二)
参考文献
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