第八章 教师职业道德解读

节 小学教师职业道德规范解读

　　一、爱国守法
　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导．拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。
　　1．两种含义：爱国与守法
　　教师守法是教师爱国的具体体现。
　　2．两个角色：公民与教师
　　3．两层要求：广泛性与禁止性
　　二、爱岗敬业
　　解读：“学高为师。德高为范”，德才兼备，方能称之为人师表。爱岗敬业是教师从事教育工作的思想基础。
　　三、关爱学生
　　保护学生安全，关爱学生是每一个教育工作者必须具备的素质，是促进学生和谐发展的前提和基础。关爱学生应当面向全体学生。
　　教师不仅要关心、爱护学生，而且要做到严格要求。教师的因此，严慈相济就是一种对学生充满责任感和理智感的爱。
　　“保护学生安全”，是检验教师的一个道德标准，是“关爱学生”的重要表现。
　　四、教书育人
　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的一标准。
　　五、为人师表
　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
　　六、终身学习
　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
　　学习，应该成为教师的一种终身生活方式。
　　教师超越自我是一种责任，是一种职业规范要求，是一种境界，是一种修炼。

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