第五章 同辈群体的认识与管理

1．根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为(ABC)
A．娱乐型群体
B．学习型群体
C．违规型群体
D．运动型群体
2．同辈群体的特征有(ABCD)
A．交往的自愿性
B．关系的平等性
C．群体的凝聚性
D．价值的趋向性
3．网络环境下同辈群体的特征有(ABC)
A．群体交往的开放性
B．群体交往的超时空性
C．群体交往的匿名性
D．群体交往的不确定性
4．虚拟同辈群体的消极影响有(ABC)
A．信息混乱
B．网络成瘾
C．群体极化
D．影响学习

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