第二章 班级管理与班主任工作

1．班级是学校开展教学活动的基本单位。也是学生从事集体活动、结交好友的场所。 (对)
2．中国采用班级组织形式早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。 (错)
3．中小学生一般都是处于6—18岁的未成年阶段。 (对)
4．班主任是学校办学思想的贯彻者．班级的直接建设者、组织者、领导者。 (对)
5．班级管理的目标是促进全班学生学好功课、提高智力。(错)
6．组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。 (错)
7．班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。 (对)
8．在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。(对)
9．调查法是班主任深入了解学生的方法。 (对)
10．协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。 (错)
11．班级文化是校园文化的子文化。 (对)
12．通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。 (对)
13．决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是评价。 (对)

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