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11月20日教师资格证结构化面试练习(幼儿面试)

来源:233网校 2019年11月20日

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。每天攻克3道教师资格证结构化面试试题,搞定结构化面试,从结构化开始突破教师资格证面试

一、小明脾气暴躁,经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师,你会怎么做?

参考解析:

1.明确问题。

小明脾气暴躁,经常抢小朋友们的玩具,在幼儿教育中,这也是一种常见的行为,需要老师认真对待、耐心引导。

2.解决问题。

第一,和小明的家长进行沟通。一是把小明在幼儿园的表现告知其父母,并说明脾气暴躁的行为对孩子成长的影响;二是建议父母要多引导孩子、多关注孩子的暴躁行为,让孩子学会等待。同时在与孩子的互动中,希望家长可以控制自己的情绪,以免给孩子负面影响。

第二,在班上对这名幼儿多观察、多引导,培养幼儿学会与人交流沟通。一是当发现他抢其他小朋友的玩具时,及时制止,并通过其他玩具或游戏转移他的注意力;二是通过举例、对比和角色扮演等方式,告诉他分享的道理,让他知道幼儿园里的物品和玩具都是属于大家的,如果想玩别的孩子正在玩的玩具,要学会与他人商量。

第三,开展丰富多彩的活动培养幼儿的人际交往能力。在以后的教学工作中,我会通过讲故事、做游戏等途径,让所有幼儿们学会如何和其他小朋友相处。

二、你们班有个孩子经常欺负其他同学,导致同学们都很怕他。作为幼儿教师,你该怎么办?

参考解析:

1.明确问题。

教师在教育过程中要注意根据幼儿的个性特点,因材施教,只有这样才能真正确保教育的实效性,从而促进每个孩子身心健康成长。班上有个孩子经常欺负其他幼儿,我会重视起来,并做出妥善处理。

2.解决问题。

第一,和家长进行深入沟通,了解孩子家庭教育情况。一是通过电话或者家访等形式跟这名幼儿家长进行充分沟通,以了解孩子产生不良行为的原因;二是就解决方案与家长达成一致,指导家长在家庭做好孩子性格和行为养成方面的引导。

第二,对幼儿进行引导和教育。一是对幼儿进行移情教育,让其学会体验他人的情感,如通过一些故事或者情景角色表演,让幼儿体验到与小伙伴合作分享的快乐,并引导其在活动中学会“商量”而不能霸道;二是在这个过程中,对他礼让友好的表现,及时进行表扬和肯定,使其明白是非对错。

第三,营造良好的班级氛围。因其他小朋友对这位小朋友有害怕情绪,我会通过组织集体活动来消除大家的恐惧,并鼓励其主动与大家和睦相处。

三、有人说幼儿园工作收入低,很辛苦,除了繁重的教学任务以外,还要顶住巨大的社会压力。请问,你如何看待?

参考解析:

1.综合概述。

在有些人眼里,幼儿教师工作的确又苦又累,工资待遇低,可能就是个临时工。但是,在我眼里,我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。

2.具体阐述。

幼儿教师承担着较大的教育责任,压力大,工资相对较低,但是,在我看来,虽然苦,但是这之中又蕴含了很多幸福。一是每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸,我觉得生活很美妙;二是与孩子们朝夕相伴之际,师幼感情日益深厚;三是与孩子们促膝长谈时,师幼心灵更加贴近;四是在离园时间,看到幼儿依依不舍的表情,我知道自己的付出是值得的。

3.点题升华。

乐与苦,相为倚伏者也。作为幼儿教师,我会坚定信念,为幼儿教育贡献一份力量。

第一,爱岗敬业。将自己所学的知识用在教育教学中,并取得良好的效果。严格要求自己,用细心、耐心、爱心对待幼儿。

第二,提升保教能力。通过不断学习,提高自己的保教技能,从而减轻工作压力。

第三,苦中作乐。控制好个人情绪,适当放松自我。当遇到工作瓶颈时,冷静分析,寻求解决的办法。

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