中小学教师资格证结构化面试每日一练（5月10日）

“师者，传道授业解惑”这句话的意思是老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。

“传道”要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质;“授业”要求老师要传授基础知识与基本技能;“解惑”要求老师能有效地解决知识或者人生的困惑，并教给学生解决问题的方法，培养学生树立良好的价值观。

教师职业道德规范要求教师的根本任务是教书育人，不仅要教书，更要育人，不仅要言传，更要身教。教书育人的优秀教师事例有许多，人民教师李永琴就是其中一位，她在儿子心目中是“狠心”的母亲，李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在身边，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，他就把孩子委托给邻居照管，有时还把儿子一个人锁在家里。但在学生心目中，她却是慈爱的“妈妈”，她将浓浓的爱播撒进孩子们的心田，学生们由衷地说，“李老师不但教会了我们知识，还教会了我们怎样做人。”在同行心目中，她是教学的行家，李老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究，他所在班级的语文成绩连年位居全区前茅。

教师承载着教书育人、为国家未来培养高素质人才的重任，被誉为“太阳底下最光辉的职业”。只要每位教师能够用爱心、耐心、责任心去面对工作，面对学生，就没有过不去的坎，没有解决不了的问题，也就真正做到“传道，授业，解惑”。

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教师是太阳底下最光辉的职业，他们的根本任务是教书育人，培养优秀的社会主义接班人。

一方面，教师的地位是十分重要的，正所谓“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”。

另一方面，教师的作用是显而易见的，习总书记强调广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。对社会来说，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，教师是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此，人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师，他们承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造人格的时代重任。在教育过程中，教师起主导作用，是学生身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代人的身心发展水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

同时，中国特色社会主义进入了新时代，开启了建设社会主义现代化国家的新征程。人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。

一个优秀的教师，不仅要有渊博的知识，还要有高尚的品德，教师要是伟大的、无私奉献的。师范毕业后李建强志愿报名到凤翔北部山区姚家沟镇姚家沟学校任教，22年如一日地扎根山区，无怨无悔地将自己的青春、热情、真心奉献给了山区的教育事业。他根据山区实际建立“教师自培体系”，解决了山区师资力量薄弱的难题;他构建了“小组合作学习”小班化教学模式，为大面积提高山区教育教学质量探索了新路子;他坚持举办“道德讲堂”和《弟子规》讲座，用心弘扬中华优秀传统文化，赢得了社会各界的广泛赞誉;他倡导开展“高效课堂月论坛”活动，探索具有本校特色的高效课堂教学模式，使田家镇中学的教育教学质量稳步提升。

作为教师，应认真贯彻教书育人、立德树人的基本要求，规范自己的一言一行，树立良好的教师形象，终身学习、爱岗敬业，为培养优秀的社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴而努力!

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