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中小学教师资格证结构化面试每日一练(5月12日)

来源:233网校 2020-05-12 09:32:52

中小学教师资格面试结构化一般出2个题,答题时间5分钟。结构化需要考生多练,只有摸清了题目的套路,才能出奇制胜。学霸君准备了中小学教师资格面试结构化的每日一练,希望能对大家的学习有所帮助。

中小学教师资格面试结构化每日一练(5月12日)

一、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样,你同意这种说法吗?

参考解析:

该想法太过片面,甚至是错误的,作为老师应该关心爱护学生,促进学生的健康成长,但也不能过度,否则学生会成为温室里的花朵,经不起困难和挫折的洗礼。

这种想法主要想强调的是教师应关爱学生,保护学生的身心健康发展。但教师的关爱不是溺爱,不是将学生像保护稀有动物一样保护起来,反而是要给学生足够的发展空间,尊重学生。学生是处在正在发展中的人,身心都不成熟,需要教师的引导,且他们是具有独立意义的人,应当给予其个性发展的空间。如果老师只是一味地保护学生,可能会导致学生的抗挫折能力、心理承受能力低,遇到困难不会解决,这是不利于学生发展的。所以,教师对学生应适度保护,既要保护又要放手,充分发挥其主观能动性,促进学生身心健康发展。

针对这个问题,老师方面,应该提高自身专业素养,树立正确的教育观,正确看待学生,不溺爱学生,采用科学的教学方法,积极引导学生。

学校方面,应加强教师的专业培训,使教师能提高教书育人的本领。

我的回答完毕,谢谢!

二、张老师认为课堂互动会浪费时间,你怎么看?

参考解析:

张老师的想法是错误的,学生在课堂中占主体地位,教师应充分发挥学生学习的主体性和教师的主导性。作为教师,应改变传统应试教育的教学方法和教学理念,牢记教书育人的使命,使学生真正成为课堂的主体。

张老师认为课堂互动式教学浪费时间,可能是其认为互动教学只是流于形式,学生学不到系统的知识,能力也得不到提高,甚至认为只有教师讲得多,学生才能学得多。但学生观提出学生是处于发展中的人,且处于主体地位,教师是学生学习的引导者和发展的促进者,在课堂上应该教给学生学习的方法,而不是一股脑地将知识灌输给学生。因此,课堂上应以学生为主,互动式教学就能做到这一点,教师要做的是引导学生学习,提高其自主学习能力。

所以,面对这一问题,老师方面,应该提高自身素养,树立正确的教育观,利用课堂互动提高学生的学习主动性,促进学生发展。

学校方面,需多组织教师进行教研活动,更新教师的教育理念,提高教师的专业素养。

我的回答完毕,谢谢!

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