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人际沟通类问题四步走,轻松解决教资面试结构化难题!

作者:233网校 2020-05-29 16:24:45

结构化面试是教师资格面试的首个环节。虽然结构化面试只有短短的几分钟,但作为教师资格面试的第一场硬战,它的重要程度是不言而喻的。优秀的结构化答题不仅能鼓舞考生的士气,也能给考官留下不错的印象;考生在首个环节表现好了,心里有了信心和底气,后面的流程也会走得更顺利。教师资格面试结构化的主要题型分为六大板块,每一个板块都有它的技巧与方法。今天,我们就为大家来分析教师资格面试结构化的人际沟通类题型

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考察目的:

1、考核教师日常的人际交往、沟通能力;

2、考察教师对于人际问题的分析解决能力;

3、考察教师是否能对于人际问题实现换位思考;

4、考察教师是否能从中反思,进行扬弃。

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如何识别这类题型:

1、提问方式上,多采用“你怎么办”?

2、一般来说,人际沟通类问题可以分为五小类,即教师与领导、教师与(同事)教师、教师与学生家长、教师与学生、教师与其他单位。

解题思路:

1、保持冷静,客观表明自身态度,辩证看待题干中的观点,换位思考,要做到对事不对人。

2、分析原因,先从自己入手,保持谦虚;再分析他人观点,客观辩证是否正确;最后综合双方观点,进行正确的归因。

3、若为自身问题,要积极承认错误;若是他人过错,则要主动沟通;若为双方过失,则可合作沟通,共同化解矛盾。

4、总结事件,从中汲取经验与教训;日后为了防止此类事件再次发生,要做好相关措施。

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题目举例:

例题一:

有一个学生考试时总是作弊,作为他的班主任,你要怎样解决问题?

答题:

(表明态度)学生考试作弊的行为如果持续下去会对学生的未来造成很大的影响,作为班主任,我会找他沟通,引导这名学生正确对待考试。

(找出原因)首先,我会进行反思,是否我给学生的压力太大,导致学生走捷径;或是家庭给孩子的的学习压力太大,为了应付父母而作弊;或是因为一些别的原因,导致了学生作弊。

(化解矛盾)其次,我会找到这名学生,对他作弊的行为进行确认,保证他不是被误会,否则很可能会伤害到他的自尊心。确认过后,我会向他了解他多次作弊的原因。针对他作弊的原因,我会告诉他,作弊取得的荣耀并不是真的荣耀,好成绩需要靠我们的努力去取得。并且,我会表明自己愿意帮他提升成绩,希望他能更加努力,不再作弊。

再次,我会与家长沟通,询问他们是否给予学生过大的压力。在充分交流之后,我会与家长一起制定解决方案,并嘱咐家长不要采取苛责的方式对待孩子,要对孩子耐心引导。另一方面,我会与科任老师交流,共同分析该生的学习情况,并制定相应的学习计划,帮助该生提高各学科的成绩。

(反思改进)最后,以此为戒,我会加强班级的诚信教育。组织一些引导学生诚实守信的班级活动,比如看一些诚信小短片之类,让学生认识到诚实守信的重要性,建立诚信的班级氛围,避免此类事件的再次发生。

例题二:

女生收到情书,交给你,你怎么办?

答题:

(表明态度)我会认真对待这件事,私下妥善地去处理这件事。

(找出原因)中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象,中学生随着年龄的增长,男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒,容易对异性的状况产生好奇心,这也是正常的。

(化解矛盾)我会分别和女生、男生谈话,在谈话中,我会表明自己对这种心理的理解,拉近与学生的距离,并倾听学生的想法;再进行耐心的教育,给予正确的引导,对学生进行性道德教育,告诉学生要先把学习放在第一位,把精力放在求知识、学本领上,并懂得两性的道德和规范。并且今后注意观察后续表现。

(反思改进)今后,我会关于两性相处的规范与原则对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通,通过班集体活动,让本班学生接受更多更科学的青春期教育,树立正确的态度。

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