教师资格考试面试环节中，首先开始的就是结构化面试。考官从题库中随机抽取二题进行提问，考生利用五分钟的时间进行作答；教师资格证结构化面试试题涉及的题型共分为六大类，分别为职业认知类、人际关系类、应急应变类、计划组织类、综合分析类、教育教学类。结构化面试考察范围大，涉猎的知识面广，它不仅需要考生有良好的专业水平，同时也考察着考生的心理素质、人际交往能力、应变能力、协调能力。
这么复杂的结构化面试，自然就有很多“坑”在其中。同时，对于专业基础较为薄弱的非师范毕业小白来说，结构化面试更是一大考验，一着不慎，便可能满盘皆输。
由此，学霸君整理了教师资格证面试结构化的一些常见的“坑”，如果你已陷入这些“坑”中，请立刻摆脱它；如果你还没有碰到过这些“坑”，那在下次遇见的时候，要记得成功“避险”。
一、和学生动怒 >>快人一步，结构化课程免费学习
作为一名教师，我们需要面对很多学生，也需要与学生沟通和交流，而每个学生都有自己的想法和做事方法，有时候我们和学生的想法与做法发生冲突，导致自己的工作不顺心，也是很正常的。
所以，结构化面试就很喜欢出这种类型的题：“如果你和学生发生各种各样的矛盾，你怎么办？”
面对这种问题时，你万万不可选择对学生发怒，因为发火不但不能解决问题，还可能会产生更多矛盾，这不是考官想看到的。对于考官来说，作为教师，你更应该控制自己的情绪，用道理说服学生，用耐心感化学生。
这样的题型，不仅考察了你处理问题的能力，也考察了你的人际交往能力。如果你两样能力都没有，只会发脾气，那基本就是无缘这本教师资格证了。
二、碰到问题时，喜欢批评和斥责学生 >>了解面试概述，知己知彼才能百战百胜
学生都是不成熟的个体，教师是学生学习成长路上的引路人。在学生做一些事情的时候，教师常常要第一个出来，对学生的行为作出评价与指引。
有些人觉得，作为教师，我们对学生应该要严厉，学生只有被批评了才会长记性，负激励比正激励更有用。
但是拜托，考官不是来看你批评学生的好吗！很多时候，如果你选择直接斥责学生，你后续的试讲讲得再好可能也无力回天了。
首先，学生是非常脆弱的个体，他们的自尊心很强，老师的过分责骂可能会给学生直接带来不可逆的心灵伤害；
其次，作为老师，我们要谨记教师职业道德中的“关爱学生”，学生需要我们的关心爱护，需要我们的尊重；
最后，对于处于青春叛逆期的学生来说，责骂可能会适得其反。人非圣贤孰能无过，学生犯了错，应该去体谅，去同他讲道理，让学生自己意识到自己的错误，让学生发自内心的去反省。
三、对自己没有明确的定位，对未来没有职业规划 >>职业认知类题型答题方法，给你全方位指导
问你为什么要做老师，你脱口而出“因为有寒暑假”；问你今后的职业规划，你支支吾吾自己也答不上来；问你觉得自己适不适合做老师，你掰手指都答不出几项优势...如果连你自己都不清楚自身的定位，那考官为什么要让你过？
弄不清楚自己的方向，没有走向教师这条路的决心，还想过教师资格面试？别想了，考官是不会让你去“误人子弟”的。
四、不会与家长沟通 >>人际沟通类题型大解析，知道套路才能少走弯路
老师这个职业，免不了与家长进行沟通。但很多时候，老师与家长之间不会直接沟通，而是通过学生间接的传达讯息，这就难免会造成一些误会，而有些家长脾气也比较暴躁，为了孩子一冲动就会做出一些出格的事情，老师夹在中间受一些委屈，也是在所难免。
所以，有些结构化面试就会出这种类型的题：“学生不听讲还打架，家长态度恶劣袒护孩子该怎么办？”
这就是考验我们的人际沟通能力与解决问题的能力的时候了。在与家长沟通时，我们要学会站在对方角度着想，去理解对方的情绪，从对方的想法上解决问题。如果你一味的站在自己的角度发表想法，甚至与家长硬碰硬，那你可能真的不太适合成为一名老师。
五、不愿意承认自身错误 >>教资面试大揭秘，结构化原来要这样答
老师也是人，也有可能会犯错。知错能改善莫大焉，不要因为觉得检讨认错有失教师的威严而选择逃避错误，没有勇气承认错误只会让考官觉得你是一个小心眼、没有担当的人。
教师是学生的榜样，作为老师，犯了错没有承认错误的勇气，怎么给同学们做好表率？
而且，承认错误、检讨自身也可以向同学们传递一种坦诚的人格品质，学生也会对你更为敬佩。
一味的好面子，不愿承认错误，并不是一个教师该有的职业操守。陶行知先生一直提倡“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”如果作为教师的你都无法践行“求真”，那相信考官也没办法相信你能教导学生“求真”了。
相关推荐：
答疑解惑：添加小编微信个人号【ks233wx3】，进入微信学习群，或关注微信公众号【jiaoshi_233】搜索微信公众号“233网校教师资格证考试”，关注即可一对一答疑解惑！
