中小学教师资格面试结构化一般出2个题，答题时间5分钟。结构化需要考生多练，只有摸清了题目的套路，才能出奇制胜。学霸君准备了中小学教师资格面试结构化的每日一练，希望能对大家的学习有所帮助。
中小学教师资格面试结构化每日一练（6月14日）
一、关于学生早恋，你怎么看?
青春期的学生在生理和心理上渐渐走向成熟，对异性产生好奇，想要和异性交往，因而出现早恋行为是一种正常现象。对此，教师和家长都应理性对待，并给予学生正确的教育引导。否则，既不利于学生健康人格的形成，也不利于学生人际交往能力的养成。
教师引导学生正确看待早恋问题，一方面可以帮助学生走向成熟，促使其以更加理性的视角看待异性之间的交往;另一方面有利于促进学生身心健康发展以及良好人际关系的建立。所以，我认为教师应从以下几个方面来对学生进行引导：
首先，密切关注学生。教师要密切关注学生的行为表现，如果发现学生有早恋倾向，教师不要强行干涉，而是要以谈心的方式与学生沟通，引导其正确看待异性交往问题。
其次，多种方式进行教育。教师可以开展“正确与异性交往”的主题班会，组织学生展开讨论、畅所欲言，使其树立正确的交往意识。然后再通过讲故事、分析案例等寓教于乐的方式，告诉学生与异性交往的方式方法。此外，教师也可以组织文体活动，转移学生的注意力。
最后，家校合作共育。教师要多和家长沟通，告诉家长正确的教育方式，引导家长正确处理孩子的异性交往问题。
总之，关于学生早恋的问题，教师应充分考虑学生的身心发展特点，积极引导学生树立正确的交往观，使学生获得身心健康发展。
我的回答完毕，谢谢！
二、有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此，你怎么看?
学生是发展中的人，既需要教师的引导和教育，更需要教师的表扬与鼓励。而有的老师却喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生，我认为这种教育方式极为不妥，是缺乏正确的学生观的表现，与国家倡导的“以学生为本”的教育理念相悖。
一方面，不利于良好师生关系的建立。师生关系是教育活动中最重要的关系。老师在班上以好学生为例来批评学习不好的学生，这种行为忽视了学生的感受，会令学生十分不满，进而疏远自己与学生之间的关系。
另一方面，不利于学生自信心的树立。教师在对待学生，尤其是学习成绩差的学生时，如果一味批评，只会伤害学生的自尊心，打击学生的自信心，使学生变得自卑，产生厌学情绪等，严重影响学生的心理健康。
为了保障每一位学生的健康成长，我认为还需要通过以下方面着手：一方面，学校应加大对教师师德的监督和管理，并对教师师德进行定期测评，将测评结果作为教师考核、晋升等的重要参考依据;另一方面，教师应不断加强自身修养，以欣赏的眼光发现学生的优点、以平等的方式对待学生，通过创新教育教学管理方式，促进每一位学生成长进步。
我的回答完毕，谢谢！
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