教师资格证结构化通常是考官问两道试题，考生用5分钟时间作答，通常问题以“你怎么看”“你怎么办？”的形式问，如果遇到下面这道题，你会怎么作答？
对于不得以中、高考成绩片面评价学校和教师，你怎么看?
答案:我觉得不以成绩片面评价老师和学校的理念是可取的。
首先，截止目前，我们国家对于学生的考评机制主要还是依赖学生的成绩，中高考也都是通过分数来选拔可以进入更好学校的人，评价过于侧重甄别和选拔，这就导致了唯分数论的出现。学校和老师为了提高升学率，不得不把所有努力都放在提高成绩上，这才忽视了学生个性而全面的发展，尤其是导致很多学生道德缺失，加重了校园暴力等事件的发生。究其根本，还是考评机制唯分数论造成的。因此，我十分赞成不得以中高考成绩片面评价学校和老师。
其次，我们应该留给学校和老师更多育人的空间和自由，要真正实现立德树人，我认为最重要的因素是调整考评机制，修正掉有成绩者上，无成绩者下的筛选理论，实现评价促进人的全面发展的功能目标，使成绩的角色定位为教师教书的反馈信息，不仅如此，我们还要更加关注学生综合素质的发展，教学以增强学生体制，提高学生审美，促进学生道德发展和多提供学生理论联系实践的机会为主。
最后，只有评价机制改变，才能彻底转变用分数作为评价学生唯一标准的现状，才能给学校和老师更多空间。这条路实现起来并不简单，道阻且长任重道远，我们要留给国家更多修正的时间。而我以后成为老师将上下求索，以微薄之力贡献于此。
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