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参考解析:首先,明确老师追求完美是自身追求教育教学完美还是追求学生表现完美。若老师追求的是自身教育教学完美则支持老师加强自身教育教学能力水平建设,努力提升自己并向学生明确对待教学工作的态度,为学生树立好的榜样。若老师是对学生的表现追求完美,同时又没有对学生进行正面的积极的鼓励、支持、引导与教育,可能会出现学生反感的现象,这种追求完美是不可取的。教师的高标准严要求有利于学生养成严谨的生活学习习惯 ,但学生是发展中的人,各方面潜能巨大但也发育不完善,因此,在教学工作中,要循序渐进地开展教育工作。因此,在教育教学工作,教师更多的是对自己追求完美,对待学生,更多的是正确的鼓励和引导。