在教师资格证面试考试中，所写的教师资格证教案要根据你所抽取的教师资格证面试试题要求来写，以下是小学社会教师资格证面试教案范文-我爱我的家，一起参考学习下吧！
小学社会我爱我家教师资格证面试教案
一、教学目标
[情感、态度价值观目标]
通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。
[能力与方法目标]学生提高适应家庭生活能力,要学着为父母分忧，提高合作学习的能力。
[知识目标]
懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
二、教学重难点
[重点]
通过教学活动，让学生感受家庭的温暖,培养对家的亲近感和归属感。
[难点]
感恩父母，怎样做父母的好孩子。了解家庭的过去,感知社会进步给家庭生活带来的变化。
三、教学方法
情景教学法、活动教学法
四、教学过程
环节一: 新课导入
欣赏歌曲《相亲相爱的一家人》
我根据学生喜爱音乐动画的特点，课堂一开始播放视频 《相亲相爱的一家人》学生跟着轻声哼唱。同学们，听着这温馨而又深情的歌,看着这亲切而又动人的画面，你想到了什么?
是啊，人人都有自己的家。动人的歌声勾起了我们美好的回忆，使我们不禁想到了自己温暖的家，想到了关爱我们的亲人。(板书课题,绘出家的简笔画)
环节二: 讲述新课
1.人人都有自己的家
(1)调查、搜集活动。画一张自己家居的图画或拍摄自己家居的照片 ，并做好介绍自己家居的准备。
询问自己的爸爸妈妈，他们在什么时候最想家。
搜集不同地区人们的家居图片。问一问、想一想，不同地区，人们的生活习惯有什么不同。
①我们每天生活在哪里
老师出示一位学生一天生活中的三张照片， 让学生通过观察后，总结出自己每天在家庭、学校社区这三个场所中的生活、学习。明确他们是我们生活的舞台。
(3)有家的感觉真好
出示一张爸爸、妈妈和小孩在家庭中亲昵的照片,请学生评价照片中的小孩有一一个什么样的家 。
请学生汇报自己在调查中了解到的爸爸和妈妈特别想家的事例，并说说他们为什么想家。老师给学生介绍自己也有- -个温馨的家,以及家庭的基本情况，老师谈自己对家庭爱的一些体会和具体的事例。
2.爱要画出来
(1)看一看。展示教科书上家庭生活的范例，请学生认真看一看,说说图中一家人在做什么?从中体会到怎样的亲情?通过看图片,让学生进入情境，感受浓浓的亲情。
(2)说一-说。 小组交流的亲子画册,小组之间互相说说自己的家庭生活，尤其说说父母对自己的关心。我通过谈话式、小组合作交流教学，让学生在轻松的气氛中交流和畅谈自己的家庭生活，以达到生生之间的互动。
(8)展一展。再上讲台投影展示画册并解说画册。
环节三:巩固提高
让学生策划如何给爸爸、妈妈过生日，以此来表达自己的爱。
环节四:小结作业
小结: 通过本节课的学习，我们知道了要感恩父母，做父母的好孩子，为父母分忧。
作业:以“我爱我家”为主题做手抄报。
五、板书设计：略
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