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一、教学目标
【情感态度价值观】
学生通过对作品的____________(学唱/欣赏)学习，喜爱_______的音乐，培养_____感情。
【知识与技能】
学生了解________(节拍、节奏或相关知识)，能够(演唱、演奏)______(歌曲、乐器)。提高_______音乐表现能力。
【过程与方法】
在(聆听、演唱)_________的过程中，学生体会到了______，掌握了_______的方法。
二、教学重难点
【重点】
学生掌握_______(节奏、节拍、创作手法、相关知识);有感情的(演唱、演奏)______乐曲。
【难点】
学生掌握_______方法;(演唱、演奏、表现)________的音乐。
三、教学方法
讲授法、听唱法、练习法。
四、教学过程
环节一：导入
播放视频(或聆听音乐)________。
提问学生：____________，引出本课内容。
环节二：新授
活动一、整体感知
教师播放音乐并提问：______，学生聆听并思考。
学生回答，其他同学补充，教师点评。
教师总结：___________。
活动二、学唱音乐(或分段欣赏)
教师多媒体播放音乐：__________，并提出问题：
问题1：________。
问题2：________。
发声练习或节奏练习
学生跟音乐哼唱
教师范唱(或分段播放音频)
跟琴学唱(分句唱旋律、填词、完整演唱)/分段欣赏，并讲解相关知识。解决重难点。
教师引导情感表现歌曲/乐曲
教师总结：_________。
环节三：巩固拓展
采用多种形式表现音乐(分组演唱、打击乐伴奏、创编舞蹈、改编歌词、欣赏同类型音乐作品)：
提出要求： 1：_________。
2：_________。
学生上台表演。
教师评价(或学生评价)。
教师总结：________。
环节四：课堂小结
学生小结，教师补充。
环节四：布置作业
课下搜集资料/聆听相关音乐作品/把歌曲唱给XX听。
五、板书设计
标题
一、知识点一：______
二、知识点二：______
三、知识点三：______
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