考小学数学教师资格证面试的考生复习的第一步就是要熟读教材，基础打好了，进阶之路才会更稳固。学霸君准备了小学数学一年级《0的认识》，希望能对各位考生的学习有所帮助。
小学数学一年级《0的认识》教案
课文回顾
略
教学目标：
1、通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义;规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。
2、培养学生想象力、合作、探究能力、认真书写的好习惯。
3、通过紧密联系生活的实践活动，激发学生学习兴趣。让学生认识到数学和生活息息相关。
教具准备：
小黑板、圆纸片
新课教授
一、复习：
1、口算(看卡片口算5以内加、减法)
2、看数画图(用图形 表示5、4、3、1)
二、新授：
1、认识0，“0”的两种含义：
(1)用0表示没有
①(出示3张白纸)第一张纸上放2根粉笔，第二张纸上放1根粉笔，第三张纸上是空白的。
② 问：第一张纸上有几根粉笔?用几表示?(板书：2)
第二张纸上有几根粉笔?用几表示?(板书：1)
第三张纸上有几根粉笔?(一根粉笔都没有)
我们可以用什么表示?(用0表示)
0和1、2一样，也是一个数，没有就用0表示。
③谁能说说“一个也没有”要用0表示的例子?
如：我有5根粉笔，全用完了，现在1根也没有了，可以用0表示。
④看课本P29猴子吃桃图，说一说图意并列式计算。
(2)用0表示起点
①(请学生拿出尺子)观察尺子，1的前面是几?量东西的长度时，要从0开始数起，0在这里表示起点。
②看直尺数数。
(3)小结0的两个含义：一是表示没有，二是表示起点(开始)。
2、教写0：
(1)让学生用手指书空0，说说0像什么?书写时要注意笔顺，从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。
(2)课本上描红，练习写。
3、教学有关0的加、减法：
(1)看课本P29小鸟图，指名说图意，适当进行爱鸟教育。
“窝里有3只小鸟，全飞走了，还有0只小鸟。3-3=0”
(2)看青蛙图，说图意，再列式计算。
“左边有4只青蛙，右边有0只青蛙，一共有几只青蛙?”
列式：4+0=4
(3)说说“5-0”等于几?你是怎么想的?
三、巩固联系：
1、口算P29做一做
2、练习计算所有带0的算式。
3、总结带0式子的特点：
(1)一个数减去它自己等于0
(2)任何数和0加减都等于这个数;0和任何数相加都等于这个数。
四、总结：
今天学习了什么内容?
板书设计：
略
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