小学数学教资面试真题：长方形的周长
1.题目:三年级《长方形的周长》片段教学
2.课文内容:略
3.基本要求:
(1)试讲10分钟;
(2)需有师生互动环节;
(3)适当结合板书。
参考解析：
【试题解析】
一、故事导入
由大家熟悉“龟兔赛跑”的故事作为课堂的开始，并将赛跑的线路图用课件呈现，提问小兔子跑一圈跑了多少米?
二、探究新知
1.由旧知引新知
问题1:小兔子的线路图是什么形状的?问题2:怎样来求?
2.小组交流讨论
多媒体呈现一幅图片，长方形及其长和宽。
用不同方法算出长方形的周长。
长方形的周长我们解决了,相信正方的周长我们也不在话下。请同学们自主探索，正方形的周长。并选出你们更喜欢的计算方法。
得出结论:正方形的周长=边长×4。
三、巩固练习
1.基础练习
蜗牛找妈妈。蜗牛背上贴有图形，妈妈手里有周长。
2.解决实际问题。
一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米。
四、全课总结
同学们今天有什么收获?还有哪些不足的地方。
五、布置作业
回家找各出1个长方形、正方形的物体，量一量它们的长和宽，算一算它们的周长是多少?下节课一起分享。
六、板书设计略
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