众所周知，教师资格证面试的题目都来源于教材之中，想要复习好教师资格面试，就要先学好教材。学霸君准备了小学语文一年级《zcs》，希望能对各位考生的学习有所帮助。
小学语文一年级《zcs》教案
课文回顾
教学目的
1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。
2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。
3.能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快。
4.继续培养学生看图学拼音的能力。
教学重难点
教学重点
1.学会zcs的音、形、书写。
2.zicisi三个整体认读音节的音形。
教学难点
三个整体认读音节与三个声母的字形区别
教学准备
用两种颜色写的声母(黑色)、整体认读音节(蓝色)卡片
教学时间
2课时
教授新课
第一课时
一、看图学习z和整体认读音节zi
(一)教师出示挂图1，板书z
问：1.根据图画和老师写的字母，谁来试着读一读字母的音?
讲：z发音时，舌尖平伸，气从窄缝中挤出来，不要咬舌尖。
学读z的音。
2.怎样根据图来记字母的形?(图上的小孩子正在写字，写的字就是z)
3.谁还有别的方法?(z像我们学过的2字)
教儿歌：像个2字zzz
(二)教师板书zi
讲：这是一个整体认读音节，不能拼读，也不能把它们分开，要看成一个整体去记。把声母z的音读得响亮一些就是整体认读音节zi的读音。
教师范读：整体认读音节zi。
学生学读：(同教师)。
讲：整体认读音节可以直接给字注音，标调的时候i要去掉小点。
练习四声
(三)指导书写：z是一笔写成的。从左往右写，横折横。
二、看图学习c和整体认读音节ci
(一)教师出图2，板书c
问：1.根据图上画的刺猬，谁来读一读字母的音?
讲：把“刺”平读就是“c”的音。
学读c的音
2.怎样来记c的形呢?
(图上的小刺猬背部弯弯的很像c的形。)
教儿歌：半个圆圈ccc
(二)教师板书ci
讲：这是整体认读音节ci，把c的音读大些就是ci的音。ci也有四个声调。
学读四声
(三)指导书写：从右往左写半个圆圈占中格课中休息：(自定)
三、看图学习s和整体认读音节si
(一)讲：图上的虫叫蚕，它在吐丝，这个字母就发s的音。
学生学读：s
问：1.根据图怎样来记字母的形?
(蚕吐出的丝，弯曲的样子很像字母的形。)
2.s像不像半个8字?
教儿歌：半个8字sss
(二)教师板书si和四声(讲法同上)
(三)指导书写：s从右上开始，写两度曲笔形似阿拉伯数字8的半边写在中格。(可以先练习书空再提笔写。)
四、巩固练习
读准音zcszicisi.
板书设计
略
第二课时
一、复习学过的声母和三个整体认读音节。
二、练习声母zcs与带调单韵母的拼音
1.板书：(1)z-i→zi用支架法练习直呼：摆好z的口形，以a的音，使z与a的音合成一体，呼出z的音。(其它字母同此法)
(为了读准音，可以用汉字的音练习读音。)
三、直呼不带调音节zacasazecesezucusu
四、书写练习
1.抄写声母。
2.抄写整体认读音节。
板书设计
略
相关推荐：
答疑解惑：添加小编微信个人号【ks233wx3】，进入微信学习群，或关注微信公众号【jiaoshi_233】搜索微信公众号“233网校教师资格证考试”，关注即可一对一答疑解惑！
