众所周知，教师资格证面试的题目都来源于教材之中，想要复习好教师资格面试，就要先学好教材。学霸君准备了小学语文一年级《影子》，希望能对各位考生的学习有所帮助。
小学语文一年级《影子》教案
课文回顾
教学目标：
1.认识“影，前”等11个生字和宝盖、女字旁，月字旁3个偏旁。会写“后，在”等4个字和斜钩1个笔画。
2.正确朗读课文，体会我对影子的喜爱之情。借助生活经验理解在阳光下影子与人形影不离的特点。
3.借助情境，辨别前、后、左、右四个方位，并用这四个词来表达方位。
教学重难点：
教学重点：
正确朗读课文。斜钩和卧钩的书写区别。
教学难点：
识记前、后、左、右并在生活情境中辨别四个方位。
课前准备：
1.教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。
2.学生预习课文和生字。
新课教授
一、激趣导入
1. 同学们有一个谜语，你们听过吗?有个好朋友，全身黑黝黝。你走它也走，你停它也停。有时走在前有时走在后。想跟它说话，就是不开口。谁能猜出来?
2.板书课题(9影：后鼻音;子：轻声。) 。
3.
(1)简笔画，边说边画： 红日当空照着。地上有一幢高高的建筑物，旁边有一片影子。
(2)谁能说说用什么好办法记住“影”字?(强调“彡”)。
二、初读课文，整体感知。
1.初读课文，提出学习要求：遇到不会读的字借助拼音读准字音。先认读田字格里的生字，再在课本上圈出课的生字本课的生字。
2.指名读课文。
3.缩小语境识字
影子 前后 黑狗 左右 它们 好朋友
(1)拼读词语，读不好的字多读几遍.
(2)小老师带读。
(3)说说记字方法。(加一加、减一减、猜谜语、编童谣等)。
(4)谁能说说平时在哪些地方看到过这些字?
(5)开火车读。
4.听儿歌做动作。
像我不是我，常常跟着我。
影子在前，影子在后。
影子在左，影子在右。
它像小黑狗，是我好朋友。
5.指导书写
(1)出示生字卡片“在、后”。
(2)认读，观察字形。
(3)师范写。(强调撇捺的变化)。
(4)生练写，教师指导巡视。
(5)反馈评价。
三、再读课文，理解“影子”。
1.读重点句，体会影子的特点。
2.(出示)就像一条小黑狗。
它是我的好朋友。
(1)说说为什么说影子像一条小黑狗，为什么它是我的好朋友?
(2)画出表现影子与我形影不离的句子，读一读。
(3)让学生结合自己的生活经验，说说影子与人形影不离的特点，加深对儿歌的理解。
3.交流：对这些有趣的现象你有什么不懂的吗?(你是为什么一会儿在左，一会儿再用一会儿在前，一会儿在后?)
4. 重点解答.
(1)为什么将影子比作小黑狗?(你这是黑的，小狗经常跟着人，跑前跑后就像人的影子一样。)
(2)影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右?(结合生活经验，因为太阳在人头顶的不同方向。和人站的位子不一样。)
5. 带上表情和动作把课文读一读，背背。
四、板书设计：
略
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