众所周知，教师资格证面试的题目都来源于教材之中，想要复习好教师资格面试，就要先学好教材。学霸君准备了小学语文一年级《动物王国开大会》，希望能对各位考生的学习有所帮助。
小学语文一年级《动物王国开大会》教案
课文回顾
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”一连说了十遍。
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对!”于是就去问老虎。
老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧!”
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加!”一连说了十遍。
大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”
狗熊一听，说：“有道理，有道理!”于是又去问老虎。
老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧!”
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加!”一连说了十遍。
梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀?你得说清楚。”
狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。
“哎呀!忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧!”老虎对狗熊说。
“请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加!”一连说了十遍。
这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
教学目标：
1.通过借助插图， 能读懂课文， 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
2.理解"要、通知、一连"等词语的意思，知道"通知"要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂"通知"，会口述"通知"。
教学重难点：
教学重点：
能正确、流利地朗读课文， 借助图画， 角色体验读好对话， 读出疑问句和感叹句的语气， 能分角色朗读课文。
教学难点：
知道"通知"要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂"通知"，会口述"通知"。
新课教授：
一、激趣导入，趣味复习
今天我们继续学习第17课，齐读课题--《动物王国开大会》。
上节课，老师和同学们一起来到了动物王国，度过了一次愉快的旅行，看!大狗熊又来欢迎我们了，听听他在说什么呢?(播放音频)
动物 鬼脸 注意 准时 一百遍
1.指名读词语，读准字音;
2.引导学生读准最后喇叭上的词语--通知。
二、借助插图，学习课文
(一)出示通知，理清要素
1.师：孩子们，动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第一次通知，自己先读读。谁来读读。
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!
2.找出通知要素。
预设1：我知道了动物王国要开大会呢。
师：对呀，这是告诉小动物们要干什么(板书：事情)。
预设2：我还知道了动物们都要来参加。
师：这是要在通知中说清参加的人。(板书：参加人)
3.通过自由读、指名读、齐读方式指导学生朗读，并渗透关注提示语、关注小标点的朗读方法。
(二)创设情境，激发体验
1.聪明的小狐狸和你们一样，发现了这则通知的问题，快读读1-6自然段看看小狐狸是怎么说的吧!
2.创设情境，师生对读表演小狐狸和狗熊之间的对话，引导学生绘声绘色地朗读。
3.引导学生进行对话补白，猜想狗熊的问题，初步渗透利用课文信息做简单推断的方法。
4.指导读好老虎的命令，再次渗透"关注小标点"的朗读方法。
大会就在明天开，你快去通知大家吧!
(三)自主发现，简单推断
1.自主学习，提出要求：
狗熊听完后又发布了三则通知。请你先读一读7-18段，再用横线画一画狗熊接下来发布的三则通知，最后想一想哪一次通知小动物们会来参加会议呢?
2.对比发现，简单推断：
(1)师：谁来读读你找到的狗熊再次发布的三次通知。
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加!
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加!
请注意啦!明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加!
哪一次通知小动物们都会来参加大会呢?【预设：第四次】请你们再读读这四则通知，跟同桌讨论讨论为什么?
(2)对比第二次、第三次通知中的时间，引导学生发现时间越来越具体。
(3)自主发现，地点即是森林广场。
(4)梳理全文四则通知，师生对读。
3.随机采访，提炼要点：
(1)这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时【出词卡】参加了大会。读读这个词--准时。
(2)看来，把时间地点说清楚很重要哦!书后的小泡泡给了我们多么重要的学习提示啊!
4.分组合作，佩戴头饰分角色朗读。学生反馈并生生评价。
三、指导书写"连、还"，初步感受汉字形体美
1.回忆生字学习方法，分四步--读准音、记字形、组个词、写规范。自学生字后，请小老师带着大家一起学。
2.师范写"走之旁"，学生总结"走之旁"写美观、正确的方法。并提醒书写姿势。
3.生按照"干净、规范、美观"三点进行反馈评议，通过动手摆一摆感受汉字结构。
4.再次修改写。
四、总结全课，畅谈收获
今天，我们在动物王国收获很多，同学们也总结了说清通知的好方法，下节课我们一起来试着说一说通知吧!
板书设计
略
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