众所周知，教师资格证面试的题目都来源于教材之中，想要复习好教师资格面试，就要先学好教材。学霸君准备了小学语文二年级《田家四季歌》，希望能对各位考生的学习有所帮助。
小学语文二年级《田家四季歌》教案
课文回顾
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
教学目标：
1.能借助拼音读准"春、夏、秋、冬、"4 个生字的字音。
2.能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 4 个字组词。
3.能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4.能在田字格中描写 "春，秋，冬"。
教学重难点：
教学重点： 学习"春、夏、秋、冬"4 个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点： 能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：
一、课前三分钟口语训练
二、导入课题
播放歌曲《四季歌》。 激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。
三、探究新知
(一)学习字词，诵读儿歌
1.小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗? 出示："春、夏、秋、冬"四个生字 师：在这四个字中，你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗? 学生交流自学的生字。 (春：日子底; 夏：从上到下写;夏天给你的感觉是什么? 秋：拼一拼，记字形：禾加火; 冬：下面两点要上下对齐。)
2.叫号游戏。(巩固四个生字) 师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师! 师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了?(夏天)夏天过去了，什么来到了?(秋天)秋天过去了，什么来到了?(冬天)冬天过去了，又是第二年的春天来到了。就这样，四季在轮回。
3.听课文录音，整体感知。
4.师：小朋友真了不起，现在我们该把"春 夏 秋 冬"这四个字宝宝送回到课文里，让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四季中的哪几样景物?你能不能边听边把它们圈出来? 生听课文录音。
师：儿歌里每个季节都提到了一样景物，你听到的是什么呢?根据生答板书：花儿、蝉儿、枫叶、雪花
(二)、朗读儿歌，理解内容：
1.跟录音读课文。 师：小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。
2.指名读。 师：读得真不错。
3.比赛读。(2 小组)
4.师：小朋友，你们看，每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个，选你喜欢的读给大家听。
5.春天花儿笑。(板书：笑) 师：笑的反义词是什么?"花儿笑"是什么意思呢?("笑"字形象生动，把花儿当人来写，在"笑"字中我们可以感受到春天的温暖。)
6.夏天蝉儿叫。(板书：叫) 师：蝉儿的叫声是怎样的呢?我们来听一听。蝉儿还有一个名字叫"知了"。听着蝉儿的叫声，我们似乎感受到了夏日的炎热。
7.秋天枫叶红。(板书：红) 师：红是一种颜色，红色彩明丽，代表着秋天的丰收。
8.冬天雪花飘。(板书：飘) 师："飘"字写出了雪花的轻盈。冬天下雪了，我们可以干什么?
9.师生合作读。 师：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老师情不自禁地想来读读课文了，你们愿意和我合作一下吗?(师生配乐读儿歌) 这样，你们还能和老师合作吗?
(三)、巩固拓展，看图编儿歌：
1.师：小朋友学得真好。下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。
(1)一年四季，你最喜欢什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答。
(2)读一读，想一想，什么季节开什么花?
(3)想想下列词语描写的是哪个季节?
2.师：小朋友真棒!老师奖励大家一首儿歌。这是老师学着课文的样，编的一首秋季歌。 你们能不能学着老师的样，编一首冬季歌啊?
3：师：一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗?可以说图上的，也可以说图上没有的。但是要求学着课文的样子说，你行吗? (生合作完成一首四季歌)
4.请你读一读：
5.游戏：拍手歌
四、当堂练习
写出四季的主要农事活动：
五、归纳总结
师：小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。
板书设计
略
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