众所周知，教师资格证面试的题目都来源于教材之中，想要复习好教师资格面试，就要先学好教材。学霸君准备了小学语文二年级《夜宿山寺》，希望能对各位考生的学习有所帮助。
小学语文二年级《夜宿山寺》教案
课文回顾
夜宿山寺
李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
教学目标
1.正确、流利、有感情地诵读古诗;
2.识字写字，通过理解关键字词，了解全诗的意思;
3.了解李白诗歌的特点--大胆想象，激发学生学习古诗的兴趣。
教学重难点
难点：引导学生感受诗人大胆的想象以及诗人对楼之高的感叹赞美之情。
重点：通过对“危”字及“高百尺”的理解和对“摘星辰”等内容的想象，感受楼之高。
教学准备
教学课件、生字卡片
新课教授
一、 导入课题，理解题意
(一)板书课题，认读“宿”、“寺”
(二)读准课题，理解题意
1.“宿”组词，理解“宿”的意思--住。
2.理解诗题
3.师简介古诗创作背景。
二、初读古诗，整体感知
(一)自由读，要求读准字音，读顺诗句。
(二)检查认读生字情况。相机理解“星辰”的意思。
(三)再读古诗，读出节奏
1.指名读，了解五言诗的节奏。
2.师生合作读，感受停顿
3.学生齐读
三、再读古诗，体会楼高
(一)出示古诗配图，展开想象
1.说说你看到了什么?这座楼给你什么感觉?相机板书：楼高
2.诗中哪些地方让你感觉到楼高?相机出示诗句
(二)学习第一、二句诗
1.理解“高百尺”，联系旧知“飞流直下三千尺”。板书：高百尺
2.随文识记“危”，了解“危”古字含义，感知“危楼”的意境。
3.指导书写“危”字
4.指导朗读第一句，感受楼高。
5.展开想象，进入意境：如果你站在这高楼之上，你想做什么?
板书：摘星辰
6.大胆想象，试编诗句
(三)学习第三、四句
1.引读诗句：站在这高耸入云的楼上，李白本该跟你们一样，高声吟诗一番，可是他--(出示诗句)板书：不敢 恐惊
2.巩固生字“恐”、“惊”，指出这两个字的偏旁与心理活动有关。由此想象李白此刻想什么。
3.想象：此刻神仙们又在做什么?我们怎么读才不惊扰到他们呢?
4.想象画面，诵读诗句。
5.小结：一大声说话就会惊扰到神仙，这也说明了--楼高。
四、齐背古诗，拓展延伸
(一)回顾诵读方法，齐诵全诗
(二)想象画面，齐背古诗
(三)拓展延伸，感知“大胆想象”
1.诵读几句含有大胆想象的诗句
2.齐读儿童诗《吹泡泡》
五、书写生字“敢”、“惊”
1.出示生字，观察字形结构
2.师范写，生练写
板书设计
略
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