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2011年教师资格证教学方法考点:第二章教学设计的方法

第二章教学设计的方法

简答

1.现代教学设计的主要特征?以学生学习为中心、关注真实生活、以“研究”超越“经验”、创造性和灵活性

2.教学设计的依据?依据现代教学理论、依据系统科学的原理与方法、依据教学的实际需要、依据学生的特点、依据教师的教学经验

3.确定教学起点从哪些方面来考虑?对学生进行全面分析、确定学生原有的学习基础、进行学习任务分析

4.教师要着重掌握以下教学内容分析和处理方法?研读课程标准,明确基本要求。通览教材,鸟瞰全局。疏通教材,清除障碍。熟悉教材,重点记忆。分析教材,把握三点。精心设计,妥善安排。阅读资料,吸取营养

5.设计教学时间的策略?把握好整体时间分配、保证学生的实际学习时间、科学规划单元课时、尽可能增加学生的专注学习时间、防止教学时间遗失

多选

1.教学设计的四个基本要素:教学目标 内容 策略、媒体 评价

2.教学设计模式种类:系统分析模式、目标模式(呈直线型)过程模式(非直线型)

3.教学设计的内容包含以下几个方面:目标 起点 内容 时间 措施 评价

4.教学目标的多方面功能:导向功能、激励、标准

5.教学目标设计的基本要求:一般目标和具体目标相结合、集体目标和个人目标相结合、难度适中、便于检测。

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