2012年中小学和幼儿园教师资格考试题型对比分析
国家教师资格考试网对比了2012年上半年和下半年国家教师资格证统考中学《教育知识与能力》的两套真题，主要从不同题型的考查模块进行具体分析，得到了一些规律，在此提醒广大考生。
一、两次考试单选题与主观题考察模块对比
图1 2012年两次《中学教育知识与能力》考试中单选题涉及模块及分值对比
国家教师资格考试网分析了单选题所考查的模块及其分值。从图1可以看出，每个模块都会有选择题出现，而选择题的出题主要集中在教育基础知识和基本原理、中学生学习心理、中学德育、中学生发展心理这几个模块，而尤其以教育基础知识与基本原理、中学生学习心理为最多。
从图2中我们看到，2012年两次考试中，除了中学生心理辅导这一模块没有考到过主观题，其它模块到考到了，而且每个模块出现主观题的分值都相对稳定。根据考试大纲，每个模块都可能考到主观题，因此我们推测，2013年上半年的考试中，中学生心理辅导这一模块出主观题的可能性较大，而且根据我们上面分析的每个模块的出题比重，中学生心理辅导这一模块出现分值较低的辨析题或简答题的概率较大，不太可能出现分值较高的材料分析题。再回到这一模块的三大知识点：心理健康的标准、中学生常见的心理健康问题、心理辅导的主要方法，我们可以发现能够出现主观题的唯有心理辅导的主要方法这一知识点。因此在复习的时候我们应当引起注意。另外，中学生班级管理与教师心理作为一个次重点的模块，在2012年下半年的考试中出现了一道简答，预计2013年上半年的主观题中将不会出现对这一模块知识的考查。
另外，主观题较多出现在中学生学习心理、中学生发展心理、中学德育、中学教学这四个模块，下表是以上四个模块在两次考试中出到主观题的相应知识点。
| 2012年上半年 | 2012年下半年 | |
| 中学生学习心理 | 学习策略的分类、学习迁移、知识与能力的关系 | 动机归因理论、斯金纳学习理论中的负强化与惩罚、启发与培养学习动机的方法 |
| 中学生发展心理 | 埃里克森的社会性发展阶段理论、中学生身心发展的特点 | 中学生身心发展的特点 对学生情绪调节、异性交往的指导 |
| 中学德育 | 说服法的要求，道德认识与道德行为的关系 | 德育原则、德育方法 |
| 中学教学 | 中学常用的教学原则 | 教学过程的基本规律、教学原则中的直观教学 |
表1 2012年两次考试中出现主观题较多的四个模块出题点对比
从上面的总结我们看出，除了中学生发展心理中中学生身心发展的特点这一知识点连续考查两次以外，其它知识点都没有重复。因此，虽然我们能够够知道主观题的大部分分值出现在哪几个模块从而指导我们找到重点模块去复习，但是在复习时我们又要兼顾模块中的所有知识点，不要抱有侥幸心理。
二、每次考试每种题型所考模块
国家教师资格考试网对2012年两次全国统考中每种题型考察的模块及分值进行了详细分析。
图3 2012年上半年中学《教育知识与能力》各模块考查题型分析
图4 2012年下半年中学《教育知识与能力》各模块考查题型分析
从选择题的出题模块来看，中学生学习心理（两次都考到）、中学课程（两次都考到）、中学生发展心理、中学德育、中学教学、中学班级管理与教师心理六个模块都考查了相应的题目，只有教育基础知识和基本原理、中学生心理辅导没有考查到。
国家教师资格考试网提醒考生：大纲规定每个模块都会出到单选题，因此2013年下半年简答题考查教育基础知识和基本原理、中学生心理辅导这两个模块选择题的可能性较大，当然，其它重点模块虽然以前出过题目，但是再次考查简答的几率也很大。
从辨析题的出题模块来看，中学生学习心理（两次都已考查到），教育基础知识和基本原理（两次都已考查到）、中学教学、中学德育四个模块都考查了相应的题目，与大纲规定只有这四个模块出现简答一致。
简答题出题模块有中学教学、中学课程、中学生班级管理与教师心理、中学课程，与大纲规定的出题模块一致。
材料分析题设计的模块有中学生发展心理（两次都已考到），中学德育、中学教学三个模块，其它模块均未出现。
国家教师资格考试网提醒考生：较大可能能出现材料分析题的还有中学生学习心理这一模块。考生在复习时注意把握。当然，以前出现过材料分析题的重点模块再次出现的概率也较高。
