近期，屠呦呦团队“青蒿素抗药性”研究的最新进展，受到社会广泛关注。屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹已被统编三科教材选入，正式走进了中小学生的课堂与生活。
统编高中语文教材已确定将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。
初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中，对屠呦呦科研团队先进事迹进行了专题介绍。
小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先 灿烂文化”单元中，也对屠呦呦的事迹进行了简述。
屠呦呦事迹已成为一种精神符号，纳入新教材，旨在引导学生了解和尊重科学，从屠呦呦的科研历程中汲取力量。鼓励青少年继承敢于创新，为祖国的文化传承和科技发展努力学习、拼搏奋进。
对于屠呦呦事迹纳入新教材一事，网友们纷纷点赞。认为教材就应该与时俱进，讲述新故事，树立新榜样。而作为教师考生，也一定要了解屠呦呦事迹，在2018下半年小学教师资格笔试的《综合素质》考试中，就考到了屠呦呦相关内容。原题如下：
抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。下列选项中，发现第一种抗生素——青霉素的科学家是
A.朱既明
B.屠呦呦
C.巴斯德
D.弗莱明
答案：D
虽然本题主要考查的是弗莱明发现的青霉素，但选项都是相关的医药学、微生物学，通过稍加变形，就可转化为另外的考点。而屠呦呦事迹更有极大可能成为今年文化素养的考点，在教师资格面试中，更有可能会抽取到相关教材的文章。下面我们一起来了解下诺贝尔医学奖获得者、药学家屠呦呦。
屠呦呦简介：
一位药物化学家，她的研究帮助挽回了数以百万人的生命。受古籍启发，中国化学家屠呦呦发现一种全新的抗疟药-青蒿素，为拯救全世界人的生命做出了贡献。她的工作“让数百万人的生存和健康状况得以改善”。
2015年10月5日，获得诺贝尔生理学或医学奖；
2017年1月9日，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖；
2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章；
2019年，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得的新突破，还在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展。
药学家屠呦呦，不仅仅是我们要了解学习的考点，更是我们学习、成长路上的榜样，已近耄耋之年，仍不停歇的努力着，以其大爱无疆的热诚，为世界带来青蒿素这份礼物。
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