报考中学教师资格证需要考科目三，美术考啥呢？很多小伙伴想当然的认为：你报考初中美术，那就考初中美术课本知识，报考高中美术，那就考高中美术课本知识呗！听到这个，我只想说，宝宝，你太天真了，科目三的名称是《XXX学科知识与教学能力》，学科知识指的是整个学科体系的知识，教学能力是指你对教育理论知识的运用，所以啊，科目三考察的内容并不仅局限于中学阶段的教材知识，具体的考情分析，往下看：
一、试卷结构
考试时间120分钟，考试总分150分。美术学科知识与能力主要包括四个模块的内容：学科知识与技能、教学设计、教学实施、教学评价，与题型的对应关系为：
每种题型常考的知识点为：
初中：
高中：
因此，美术学科知识与能力，并不是简单考察该学段的课本知识，考察的是你是否具有完整的学科知识体系，是否拥有相应的教学能力，科目三真的是有点难的。
二、题型展示
1．单项选择题
油画《开国大典》的作者是（ ）
A．董希文 B．吴冠中 C．吴作人 D．徐悲鸿
2．简答题
美术课程定性为人文性意味着什么？
3．案例分析题
一位教师为《动态人物速写》一课设定的教学目标是：通过动态人物的教学，培养学生人物造型能力，发展形象思维。
问题：
（1）你认为这一教学目标的设定存在什么问题？
（2）请写出你的改进建议。
4．教学设计题
提供教材页面图片，或者文字资料。要求：
（1）写出一篇要素完整的教学简案。
（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。
（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。
例1：
某高中教材第一课《认识绘画艺术》的内容包括：
绘画的分类：①按工具材料；②按题材内容分；③按功能用途。绘画作品的构成因素：①作品内容的主要因素——题材和主题；②作品形式的构成因素——物质媒介；③作品形式的构成因素——艺术语言；④作品形式的构成因素——形式结构；⑤作品形式的构成因素——艺术形象；⑥内容与形式相统一的含义——审美文化意蕴。
例2：
提供如下一课高中教材的页面图片。
三、备考攻略
第一阶段：夯实基础。对于中外美术史模块，可通过绘制纵向思维导图，梳理年代结构，以“年代-国家画派-画家-作品名称-作品内容”这样的方式来进行记忆，形成自己的背诵条理及思维；对于美术门类、美术基础知识与基本技能、艺术概论模块、课程标准，看书的同时以理解为主，不要死记硬背，关键点《义务教育美术课程标准（2011年版）》《普通高中美术课程标准（实验）》和《普通高中美术课程标准》（2017）需要边背边理解，并应用于做题当中。
第二阶段：巩固提高。列出横向思维导图，把美术史中的作品及美术门类基础知识、艺术概念里的知识点按照“绘画-雕塑-建筑-园林-书法”这种横向的方式来进行整合，边整合边记忆，帮助自己加深印象，查缺补漏。对于课标以及教学论的相关知识，则活学活用，通过练习来加深理解。
第三阶段：刷题刷题刷题。做真题，以题带点，即通过做题巩固知识点，同时也可以根据错题，发现并回顾掌握不熟练的知识点。
第四阶段：冲刺突破。按思维导图来回忆知识点，以模拟卷来锻炼考场思维，同时要有策略：抓大放小，在备考的最后阶段，要重点抓考题中经常考的、分值占比较大的知识点（中外美术史、课程标准），放弃一些比较庞杂的细小知识点。
有些同学会问：初中和高中差别大吗？整体来说，考察的题型、知识内容范围都一样，差别在于考察对知识点的深入程度，也就是说，同一个知识点，高中科目三比初中考的要难。接下来就静下心努力备考吧！
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