教师职业道德每年比较固定地考4道单项选择题和1道材料分析题,考察方式:题干(描述某一教学情境)+问题(评价教师的教学行为),进而考察学生运用知识评析实际教学问题的能力,记住:不考察死记硬背的知识!
这24个字分别为:
记忆口诀:三爱两人一终身
下面给大家一一来解读这六个词,注意:复习时,这24个字必须准确无误地背出来,同时,每个词正反面考察点需要重点关注。
(一)爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
1.全面贯彻国家教育方针
2.自觉遵守教育法律法规,依法履行教师义务
3.不得有违背党和国家方针政策的言行
【关键词】
正面:遵纪守法,依法执教,热爱祖国
反面:侵犯学生的权利(健康权、隐私权、受教育权等),传播不良思想
(二)爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
1.对工作高度负责
2.认真上课备课
3.认真批改作业
4.认真辅导学生
5.不得敷衍塞责
【关键词】
正面:热爱工作、乐于奉献,认真备课、批改作业
反面:敷衍塞责,不批改作业,不认真备课
(三)关爱学生(师德的灵魂)最常考
1.关心和爱护全体学生,尊重学生人格,平等公平对待学生
2.对学生严慈相济,做学生良师益友
3.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
4.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生
【关键词】
正面:关心学生(全体、个别),平等对待,尊重学生人格
反面:体罚、讽刺学生,歧视学生,不平等对待学生
(四)教书育人(教师的天职)常考
1.遵循教育规律,实施素质教育
2.循循善诱,诲人不倦,因材施教
3.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展
4.不以分数作为评价学生的唯一标准
【关键词】
正面:遵循教育规律,激发创新精神、实施素质教育, 因材施教
反面:只重分数、片面发展,忽视个性(不符合素质教育的要求)
(五)为人师表(内在要求)常考
1.坚守高尚情操,知荣明耻
2.严于律己,以身作则
3.衣着得体,语言规范,举止文明
4.关心集体,团结同事,尊重家长
5.作风正派,廉洁奉公
6.自觉抵制有偿家教,不得利用职务之便谋取私利
【关键词】
正面:内外兼修,廉洁从教,团结同事、尊重家长(平等沟通、相互协作)
反面:不注重仪表、语言不规范,不团结同事、家长,职务之便谋私,收礼、有偿补课、提供相关信息
补充:廉洁从教指教师在整个从教生涯中都要坚守高尚情操,抵制拜金主义、新主义个人主义等不良风气,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
(六)终身学习
1.崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓展知识视野,更新知识结构
2.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平
【关键词】
正面:参加培训、学习新知识、技能,注重学术研究,注重自我反思
反面:不参加培训,不与时俱进
小试牛刀
1.(2019年上)学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是( )。
A.邓老师缺乏自我反思
B.邓老师没有得到专业引领
C.刘老师指导有所保留
D.刘老师的教学示范性不强
答案: A
解析:教师应该有终身学习的意识,不断反思,提高自己的知识水平及业务能力。邓老师观摩学习的做法都是正确的,但学到别人的东西应该通过反思、内化为自己的东西。故本题选A。
2.(2019年上)有段时间,班里几名女生因为传话走样产生误会,关系紧张,对此,付老师设计了” 复制不走样”的游戏,游戏结束后,一个学生这样写:“ 虽然是同一句话,但经过五个人的传话后,我听到的已完全变样了,原来传话会引|起这么多误解,下列关于付老师行为的说法,不正确的是( )。
A.付老师注重教书育人
B.付老师注重方法创新
C.付老师注重严慈相济
D.付老师注重循循善诱
答案: C
解析:材料中老师主要通过游戏的方法创新,循循善诱,教书育人,让学生懂得了一定的道理,促进学生全面发展,但未体现严慈相济式的关爱学生,故本题选C。
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