不出意外， 教资考试将于10月31日举行。距离考试不到2个月时间，抓住考前不多的时间，充分利用真题来复习，及格不成问题。
5月份，我通过233网校平台发布了一篇文章，名字为“干货技巧：60天通过教师资格证考试我是这样做的，查看>>
如果还没来得看的，建议先看看，理清自己的备考思路。今天，给大家分享的是如何在50多天快速备考，达到事半功倍的效果。
第一，紧扣真题复习。
根据以往的经验，教资考试的题型都比较固定，很多题目就是换了个背景，考察的内容确是一模一样。怎样来利用真题复习？
首先，确定真题范围。建议做5-6年范围的真题，每年2套。9月份，看完每科的主要知识点。各层次重要知识点内容可参考网校的思维导图，对照教材过一遍，不用过多理解，有个印象即可。时间上，每天最少集中安排3-4小时连续复习。
其次，做题安排和技巧建议。做题的时候要看完知识点再做，边做边标记，不懂的做个记号。用完整的时间来练习整套题，不要零零散散，尽量在考试规定的时间提前10分钟左右完成，留出时间检查。对照参考答案的时候，要将不会的内容知识抄录到笔记本上，重点复习。特别是简答、案例分析、教学设计等。做题时，不要纠结，要把不会的题目暂且跳过去做其他会的，做完了返回去做原来不会的，这样可以保证心态平静，该拿分的拿分，做到有的放矢。主观题一定要按答题套路，如果不会套路，即使你文采再好，分数也不会高。
最后，要学会抄。主观题里面，有很多答案的部分内容来源于题干已知的东西（1-2分），所以写答案前，要认真阅读题干，特别是综合素质的主观题。
第二，查缺补漏。
做题是一种检验成效的有效方式。做完真题，要马上总结，针对不会的知识点，及时翻阅教材去复习。特别是简答题，教学设计、案例分析，都是靠背诵和记忆的，脑子里没货，那肯定是蒙不了的。
简答题的复习，建议以真题出过的知识点内容为主，重点记忆。记忆，最重要是记住关键词，关键字眼，不用一字不漏的记忆。记忆关键字是最好最科学的方法。简单题的出题范围相对固定，要根据自己所报的学科，找对应的简答资料。
教学设计的复习。这部分的分数拿高分很容易，重点是一定要先掌握教学设计的通用模板和各部分常用的引导词，连接词。很多同学由于没有实战经验，没有备课经历和教学经历，对这部分内容比较头疼。建议，参考标准的教学设计模板来复习，先依葫芦画瓢，按照模板自己尝试写一个知识点的教学设计，写完了以后对照一下看和标准存在哪些不足，针对性补强。
第三，攻克作文
综合素质里的大作文，也是很多人比较头疼的部分。作文说难不难，说容易也不容易，关键是要掌握一定的规律。近几年都是以话题作文来写，偶尔也会考半命题作文。相信大家考证，必然有一定的文字基础，但对拿高分确实没有绝对的把握。在这里，我想告诉大家的是，我们在复习人文历史生物科技等知识的时候，就已经给我们提供了很多好的写作素材。谋篇布局要讲究凤头豹尾。好的开头和好的结尾，加上合理的分段布局，给阅卷老师一种层次分明的错觉，那我们高分就比较容易。因为阅卷老师每天都要改大量的试卷，每一张卷子停留的时间少则20秒，多则30秒，这么短的时间，只能先看头尾，再看中间的层次和观点的顺序进行。所以，开头一定要写好，结尾一定要呼应开头，要精彩。最好能够用名言名句开头，用总结性语言结尾，中间分2-3个段落，全文4-5个段落，不宜过多。切忌，三段式的作文是大忌，写得再好，分数也不会高。
第四，非智力因素——字迹卷面
除了选择题，其他都是要手写文字回答问题。字迹和卷面的好坏对分数有着很重要的影响。类似的答案，由于字迹卷面的不同，分数上可能差1-2分。一张卷子下来，那总分就会谬以千里，相距甚远。所以，一定要注意书写和卷面整洁，莫让这些非智力因素影响分数。
时间足够，笔画要写清晰，切莫潦草应付。
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